2016-04-05
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一、填一填。(20分)
1、在算式45÷5=9中,45是( ),5是( ),9是( )。
2、12÷3=4读作( )。
3、一个算式有小括号,必须先算( )。
4、用口诀“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。
□×□=□ □×□=□
□÷□=□ □÷□=□
5、一周有7天,( )周有56天;42天是( )周。
6、把3×6=18和34+38=52合并成一个综合算式是( )。
7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?
24○3=8 42○6=48 7○3=21
18○5=13 72○8=9 5○6=30
二、辨一辨。(12分)
( )1、计算9×3和27÷3用同一句口诀。
( )2、□×545,□里最大填8。
( )3、车轮的运动是平移现象。
( )4、电梯的升降是平移现象。
( )5、10-4×2=6×2=12。
( )6、把12块巧克力分给4个同学,每人分得3块,是平均分。
三、选一选。(8分)
1、利用“三六十八”计算的算式是( )。
A.6÷3 B.6×3 C.6+3
2、把24个月饼每4个装一盒,可以装6盒,列式为( )。
A.24÷6=4 B.24÷4=6 C.4×6=24
3、下列不是轴对称图形的是( )。
A. B. C.
4、下面的图形是由平移现象得到的是( )。
A. B. C.
四、算一算。(30分)
1、直接写得数。(8分)
54÷9= 28÷7= 9×7+5= 15÷3+2=
32÷4= 72÷8= 8×3÷2= 48÷6÷2=
2、看图列式计算。(4分)
(1)□÷□=□(个) □÷□=□(束)
(2)□÷□=□(盘) □÷□=□(个)
3、脱式计算。(18分)
12+3×6 70-50+20 54-6×4
56÷8+67 40+(58-21) 48÷(16÷2)
五、连一连。(哪两架飞机可以通过平移相互重合,把能重合的连起来。)(4分)
六、调查全班同学最喜欢的运动项目。(6分)
运动项目 跳皮筋 踢足球 踢毽子 跑步
人数
1、最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。
2、最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有( )人。
3、最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多( )人。
4、你还能提出什么数学问题?
七、解决问题。(20分)
1、18个同学跳绳,每3人一组,可以分成几组?
2、地里有24个白萝卜,32个红萝卜,把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个?
3、教室里有8行 ,每行3张,又搬进20张,现在教室里有多少张?
4、54名师生租车去春游,租了6辆车,每辆车上正好有一名老师,平均每辆车上有几名学生?
科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级数学下册期中检测试题,对大家有所帮助!
1.1.2序框图与算法的基本逻辑结构(第3课时)课件+学案+素材
柱体、锥体、台体的表面积和体积课件新课标(必修2)
空间中两直线的位置关系课件ppt桃江县第一中学(必修2)
2.3变量间的相关关系(学案+课件+课时达标训练+素材)6份
空间几何体的三视图课件ppt桃江县第一中学人教A版必修2
2.2.1用样本的频率分布估计总体分布随堂优化训练课件ppt
3.3几何概型随堂优化训练课件ppt
空间几何体的直观图的画法课件ppt桃江县第一中学(必修2)
1.1.1算法的概念(学案+课件+课时达标训练+素材)
棱台、圆柱、圆锥、圆台的几何特征课件ppt人教A版必修2
3.3.2均匀随机数的产生(学案+课件+课时达标训练+素材)5份
第二章统计章末整合提升随堂优化训练课件ppt
3.3.1几何概型(学案+课件+课时达标训练+素材)5份
第2章统计(习题课+教师用书配套课件+章末检测卷)
1.1.2序框图与算法的基本逻辑结构(第2课时)课件+学案+素材
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句(学案+课件+练习+素材)
投影与三视图课件ppt人教A版必修2
《空间几何体的直观图》课件新课标人教A版(必修2)
1.2.3循环语句(学案+课件+课时达标训练+素材)
1.1.2序框图与算法的基本逻辑结构(第1课时)课件+学案+练习
第三章概率章末整合提升随堂优化训练课件ppt
3.2.1古典概型随堂优化训练课件ppt
1.3算法案例(1)(学案+课件+课时达标训练+素材)
3.2.2(整数值)随机数的产生(学案+课件+训练+素材)8份
3.1.3概率的意义随堂优化训练课件ppt
1.2.2条件语句(学案+课件+课时达标训练+素材)
空间几何体的结构课件ppt桃江县第一中学(人教A版必修2)
2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征(学案+课件+训练)
2.1.2系统抽样(学案+课件+课时达标训练+素材)
《柱体、锥体、台体的表面积和体积》课件(人教A版必修2)
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