2016-03-28
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tomloveapple:其实初二数学最重要的就是逻辑,如果你逻辑差了的话就要多做题,因为一般期末考试中,很多都是基础题型,(基础题型就要自己多做简单的题多联系了)后面的20分左右会是难题,而那点分就是拉分题,如果你想拓展的话,就要从那些拉分题下手(一般都是奥数)。
龙小白Libby:外面的辅导班。。。太传统了吧,这个年代就该试试新鲜事物啊,网校课程风吹雨打都不怕,妈妈再也不用担心我的接送啦!很牛的培训老师一般都会去一些网络课堂里讲课的~
进击的鱼头:初二的学生已经是很有思维的年轻人了。 这时候他们往往思维活跃,不愿意被死板的知识束缚。 因此,数学教学要采取多样化的解题思路,去启发他们挖掘解题的方法。 最好每种解题思路清晰后,让学生自己去求答案。 因此,多途径寻求解题,是提高数学成绩的途径。
根号99:我觉得还是要从六个方面着手,说出来还真的是会让你难过,因为能做到这六个方面的话,几乎所有人都能有进步!方法当然有,毅力是关键!
1、读(单纯的朗读,你能坚持几遍?)重要的内容,可千万别以为没有用;
2、记(就是常说的识记,不懂也要记住大概)关键的定理和公式,以备后用;
3、问(自己不懂的地方,做记号及时问同学和老师)问题要及时大胆,别不懂装懂;
4、练(练习相关识记的知识点对应的题目,最好是看着例题,改个别数字)题一定要集中精力;
5、思(思考做题的心得体会,解题技巧等方面)学而不思则罔,这是一个关键的层次;
6、写(能记录自己的学习历程,写出对应的规律,呵呵此时这些知识已经可以是你自己的东西了)写出的将是你自己对知识点的新的认识,其实就是已经升华了知识点。
古人学习都是讲这六个步骤的,每个层次都是很关键的,现今的学生在读、记、问、练、思、写中几乎都是混乱的,读得少,记得更少,问得更是少得可怜,思考就别提了,写什么呢?情书写得多! 很多学生的书本上写了太多与学习无关的东西,希望你做到这六步,对你有帮助的,试试!
1、初二数学的学习,如果能在课前或者参加课外辅导课前预习初二下学期课本(人教版)知识点后学习效果更佳。
2、中考数学考的是各类知识点的穿插使用,初二学生一定要从这段时间开始注意各类知识点的整合。
3、数学是一门注重逻辑的学科,要想学好数学,不仅仅是多读多练多记就完成学习任务了的,一定要提炼方法,由此及彼、举一反三。
4、数学学习,技巧很重要,怎样审题、怎样答题都需要有娴熟的技巧支撑,考场上才能以更迅速更简单的方法完成试题解答。
5、一百个人有一百个人的做题方法,课后习题做完以后,特别是重难点试题,同学们一定要和其他同学或老师交流解题方法,不然印象不深。
6、万变不离其宗,中考真题是最好的习题册,而且最新的试题能够体现中考出题倾向,同学们要多加练习,每道题都琢磨透。
个人工作总结(教师学期考核用)
(苏教版)实验课题《有效实施多样化的数学学习方式的研究》课题研究方案
建立成长记录 实施动态评价
《苏教版小学数学教材的使用与“探究性”教学模式的建构》课题研究方案
《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案
教师年终述职报告
低年级学生自主学习兴趣的培养
教师个人工作总结
如何提高低年级学生的口算能力
《小学数学自主、合作、探究学习的研究》课题研究方案
小学生数学学习发展性评价案例研究开题报告
《苏教版小学数学教材内容选择与教学方法改善的实验研究》课题方案
交互式电子白板的运用,优化了数学课堂教学
《苏教版小学数学教材使用与改善学生学习方式的实验研究》课题方案
《小学数学教材中心理健康教育的实验研究》课题方案
教学工作个人小结
教师学期考核总结(德、能、勤、绩)
如何提高一年级数学课堂教学的有效性
个人工作总结
浅谈小学数学教学中如何渗透德育
《苏教版小学数学教材课堂教学精彩细节研究》课题方案
善用多媒体,上好数学课
《运用苏教版小学数学教材培养学生良好的学习习惯和初步数学素养的研究》课题方案
如何提高一年级小学生数学语言能力
培养学生良好的数学思维习惯
浅谈如何提高一年级学生的口算能力
《数学”问题场”的创设与小学生智慧生长的研究》课题研究方案
《使用苏教版实验教材,组织实施有效课堂教学的研究》课题实施方案
《苏教版小学数学教材使用与农村学生反思能力的培养》课题研究方案
《用好苏教版小学数学教材合理挖掘与运用生活数学资源的研究》课题研究方案
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