想要学好数学，一定要多做同步练习，以下所介绍的初二下册数学同步检测题，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

1.下列各数组中，不能作为直角三角形三边长的是 ( )

A. 9,12,15 B. 7,24,25 C. 6,8,10 D. 3,5,7

2.将直角三角形的各边都缩小或扩大同样的倍数后，得到的三角形 ( )

A. 可能是锐角三角形 B. 不可能是直角三角形

C. 仍然是直角三角形 D. 可能是钝角三角形

3.在测量旗杆的方案中，若旗杆高为21m，目测点到杆的距离为15m，则目测点到杆顶的距离为(设目高为1m) ( )

A.20m B.25m C.30m D.35m

4.一等腰三角形底边长为10cm，腰长为13cm，则腰上的高为 ( )

A. 12cm B. C. D.

5.如图,64、400分别为所在正方形的面积，则图中字母A所代表的正方形面积是 _________ .

6.直角三角形两条直角边的长分别为5、12，则斜边上的高为 .

7.已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙两人相距 .

8.一个长方形的长为12cm，对角线长为13cm，则该长方形的周长为 .

9.以直角三角形的三边为边向形外作正方形P、Q、K，若SP=4，SQ=9，则Sk= .

10.假期中，小明和同学们到某海岛上去探宝旅游，按照探宝图，他们登陆后先往东走8千米，又往北走2千米，遇到障碍后又往西走了3千米，再折向北走了6千米处往东一拐，仅走了1千米就找到宝藏，问登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是多少千米?

11.P为正方形ABCD内一点，将△ABP绕B顺时针旋转90到△CBE的位置，若BP=a.求：以PE为边长的正方形的面积.

12.已知:如图13,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17. 求BC边上的高.

13一块长4m，宽2.1m的薄木板能否从一个宽1m、高2m的门框内通过?试说明理由

14.如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为20dm，3dm，2dm，A和B是这个台阶两相对的端点，A点有一只昆虫想到B点去吃可口的食物，则昆虫沿着台阶爬到B点的最短路程是多少dm?

15.拼图填空：剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形，三边长分别记为a、b、c，如图①.(1)拼图一：分别用4张直角三角形纸片，拼成如图②③的形状，观察图②③可发现，图②中两个小正方形的面积之和__________ (填大于、小于或等于)图③中小正方形的面积，用关系式表示为________ .(2)拼图二：用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状，观察图形可以发现，图中共有__________个正方形，它们的面积之间的关系是________ ，用关系式表示为_____ .(3)拼图三：用8个直角三角形纸片拼成如图⑤的形状，图中3个正方形的面积之间的关系是_____ _____ ，用关系式表示________ _______ .

① ② ③ ④ ⑤

2.1勾股定理(2)

1.D 2.C 3.B 4.A 5.336 6. 7.5km 8.34cm 9.13or5

10.10km 11. 2a2 12.8 13.能 14. 25dm 15.等于 ，a2+b2 = c2,3，

a2+b2 = c2,较小的两个正方形的面积之和等于较大的正方形的面积。a2+b2 = c2

这就是我们为大家准备的初二下册数学同步检测题的内容，希望符合大家的实际需要。