2016-03-24
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1.开放性试题:第21题是开放性试题,作图的方法不唯一,给学生以更大的想象空间;
2.应用性试题:第8、9、10、22、题都是应用性试题,考察学生对生活的观察能力。做到设计合理、背景公平,贴近学生生活实际,来源于生产实践,同时真正体现数学的应用价值;
3.信息性试题:第24题是信息性试题,重点考察学生分析、提炼、建模能力;
4.实验操作、探索与研究性试题,逻辑思维性试题:第26题是实验操作、探索与研究性试题。是一道判断及证明题,重点考察学生观察及合情推理能力。
三、答题情况分析
下面是学生答题中的情况分析:
第一大题(选择题1~10小题):
第1、2、3、5、7、10、题学生完成得很好,第4、8、9题学生答题较差,主要错因缺少分析问题的能力。尤其是第4题不是分子分母扩大5倍的问题,审题不清。
第二大题(填空题11~20小题):
第11、12、14、15、18、20题完成得很好。完成得较差的有:第13题由于对不等式的性质(3)不会运用。第17题考虑问题不全面,只考虑了分子为0而忽略了分式的意义。第19题学生对此类问题产生混淆或审题不严谨,把到XY轴的距离弄反。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。由查字典数学网为您提供的初二数学下册期末试卷分析2014 ,祝您学习愉快!
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