2016-03-20
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小升初考试是对于小学生来讲具有关键意义的一次考试,需要大家正视和重视。为此查字典数学网为大家提供小升初数学综合能力测试题,希望对临考学生有所帮助。
一、书写(2分)
要求:①卷面整洁 ②字迹工整 ③行款整齐
二、填空(1-6小题每题1分,7-13小题每题2分,共20分)
1、据科学家测算,冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米,这个数写作( )千米,省略亿位后面的尾数约是( )千米。
2、15:( )=( )20 = 35 =( )% =( )折
3、7.5L=( )dm3 =( )cm3 1.2时=( )时( )分
4、有4个小朋友A、B、C、D,如果A比C轻,但比D重,而D比B重,那么4人中最重的是( )。
5、一辆汽车每小时行驶80千米,t小时行驶( )千米。
6、圆周长与它的直径的比值叫做( )。
7、在313 、-3.3、33%、3.3这四个数中,最小的数是( ),相等的两个数是( )和( )。
8、看图在( )内填上适当的字母。
把圆柱的侧面展开后,如果用s表示它的侧面积,则字母公式为s =( )
9、要使8x 是真分数,9x 是假分数,那么,x =( )
10、如果a + 1 = b(a、b都是自然数,且不等于0),那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
11、把0.15:1.2化成最简整数比是( ),比值是( )。
12、学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出2个,2个舞蹈节目中选出1个,一共有( )种选送方案。
13、在下面的三个袋里任摸一个球
① ② ③
(1)第( )袋里摸到黑球的可能性是25%。
(2)在第①个袋里增加( )个黑球,摸到黑球的可能性是80%。
(3)在第②个袋里增加( )个黑球,摸到白球的可能性为 13 。
三、判断(正确的在括号里画,错误的在括号里画。)(5分)
1、如果我发现一个长方体有四个面是正方形,那这个长方体一定是正方体。
( )
2、假分数的倒数都比1小。 ( )
3、把一根3米长的铁丝平均分成8段,每段长 18 米。 ( )
4、m =n78 ,那么m和n成正比例。 ( )
5、当圆规两脚间的距离为2cm时,它画成的圆的半径为1cm。 ( )
四、选择(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
1、把一根绳子截成二段,第一段占全长的 12 ,第二段长 45 米,两段绳子相比较( )。
①第一段长 ②第二段长 ③两段一样长 ④无法确定
2、和奇数K相邻的两个奇数是( )。
①K-1和K+1 ②K-1和K+3 ③K-2和K+2 ④K-3和K+3
3、小红做了一个圆柱和几个圆锥(如图,单位:cm),在圆柱①中装有13 的水,将圆柱①中的水倒入第( )号圆锥中,正好倒满。
① ② ③ ④
4、在一个有40个学生的班级里选出一名同学任班长。选举结果如下表,下面( )图表示了这一选举结果。
① ② ③ ④
5、美丰化工厂去年下半年用水量比上半年节约10%,__________,下半年用水多少吨?列式是:8000(1-10%),题中应补充的数学信息是( )。
①上半年用水8000吨 ②下半年用水8000吨 ③全年用水8000吨
6、 改写成数值比例尺,正确答案是( )。
① 1:40 ②1:4000000 ③1:12000000
小编为大家提供的小升初数学综合能力测试大家还满意么?希望大家通过练习能真正锻炼到自己的做题能力。
小学数学教学渗透德育的认识与实践
对课堂教学的几点思考
做一名有数学素养的教师
对“浅表化”教学倾向的反思
对小学数学课堂教学实效性的思考
理解与创新——与主题图的对话
对低年级“解决问题”教学有效之道的探索
课堂提问的策略例谈
“多样化”与“最优化”,孰轻孰重
指导学生记数学课堂笔记的理性思考
打造真实的数学课堂 让课程改革远离“浮躁”——实践新课程的反思与感悟
教师教学语言的问题分析及对策
数学课堂:让学生扬起兴趣的风帆
教学活动有效性的实践与思考
数感的生成与发展
让课堂成为学生自主学习的舞台
课堂教学中有效互动的实践
谈小学数学教学中“布白艺术”的运用
对猜测、验证的思考与教学实践
小组合作学习的矛盾与对策
走出探究教学的误区
“数学味”缘何会淡
如何走出估算教学的误区
把学生的思维引向深入
做一个主动的倾听者
浅谈小学数学课堂如何开启学生的“四力”
在数学文化的长河中徜徉
一项连续性的探究作业——“圆的面积”教学铺垫
动态生成的跟进策略
例谈探索活动中的“基本问题”
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