2016-03-07
收藏
品读小学五年级数学下册知识点,整理了五年级上册数学中关于圆形的面积的数学概念。概念的掌握是解决数学题目的基础。
品读小学五年级数学下册知识点:圆形的面积基本概念
1、两个图形,形状和大小完全相同,面积一定相等。
两个图形,面积相等,形状不一定相同,周长也不一定相同。
割补后的图形,面积不变,但周长可能发生变化。(物体的形状影响周长的大小)
2、求不规则图形的面积方法:
数方格法、分割平移法、大面积减小面积法。
3、平行四边形面积公式、求底、高。
S平= ahS三= ah÷2S梯=(a+b)h÷2
a= S÷ha= 2S÷ha= 2S÷h-b
h= S÷ah= 2S÷ab= 2S÷h-a
h= 2S÷(a+b)
4、等底等高的平行四边形,面积相等,形状不一定相同。
等底等高的三角形,面积相等,形状不一定形同。
上底加下底的和相等、高相等的梯形,面积相等,形状不一定相同。
5、等边三角形有三条高,并且这三条高都相等。
6、画高的时候要用虚线,并标注直角符号。
7、以任意一边为底,从对边的一点到底的垂直线段,叫做平行四边形的高。平行四边形有无数条高,每一条底上所有的高都相等。
8、三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,三角形有三条高。
9、梯形两条平行线之间的垂直线段是梯形的高。梯形的高在两底之间。梯形有无数高,梯形所有的高都相等。
10、每组图形的底和高都是相互对应的。
11、将一个平行四边形沿着任意一条高剪开,经过分割平移后,转化成一个长方形,转化的长方形的长是平行四边形的底,长方形的宽是平行四边形的高。长方形的面积等于长乘宽,所以S平= ah。
12、将两个完全一样的三角形转化成一个平行四边形,转化的平行四边形的底是三角形的底,平行四边形的高是三角形的高。因为平行四边形的面积是底乘高,所以三角形的面积,就是S三= ah÷2。
13、将两个完全一样的梯形转化成一个平行四边,平行四边形的底等于梯形上底+下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,因为S平= ah,所以S梯=(a+b)h÷2。
14、等底等高的情况下,平行四边形面积是三角形面积的2倍,三角形面积是平行四边形面积的一半。
15、如果一个梯形的上底加下底的和与平行四边形的底相等,梯形的高与平行四边形的高相等,那么梯形的面积是平行四边形面积的2倍,平行四边形面积是梯形面积的一半。
16、在推拉平行四边形的过程中,周长不变,面积一定发生变化。
17、在平行四边形中,底和高的和不变的情况下,底和高地长度越接近,面积就越大。
更多品读小学五年级数学下册知识点和其他相关复习资料,尽在查字典数学网!请大家及时关注!
5、《谁摘的桃子多》教学设计
《海滨的早晨》教学设计
《两位数减一位数退位减法》教学设计
第五单元《复习》教学设计
第九课时《复习》教学设计
《认识三角形、圆》教学设计
《统计》课堂设计
《桌子有多长》教学设计
《比多少》教学设计
《统计》教学方案
冀教版数学《前后》教学设计
《数字开花》教学设计
《100以内的加法和减法》教学设计
冀教版数学《上下》教学设计
冀教版数学《左右》教学设计
《数字变化规律》教学设计
《找规律》教学设计
《找规律》第一课时教学设计
冀教版《折、剪、拼》教学设计
《比多少》教学方案
《小兔请客》教学设计
《两位数加一位数(进位)》教学设计与分析
冀教版数学提问题和数学活动
两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计
《找规律》教学案例
第八单元《几十加几和相应的减法》教学设计
冀教版《数的组成》教学设计
《找规律》教案设计
冀教版数学《数序》教学设计
冀教版数学《观察物体》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |