2016-03-04
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趣味数学可以提高同学们的数学学习兴趣,在愉快的氛围中学到知识。本文是为大家整理的小学常用数学公式:一般运算规则,希望大家阅读愉快。
1、每份数份数=总数
总数每份数=份数
总数份数=每份数
2、1倍数倍数=几倍数
几倍数1倍数=倍数
几倍数倍数=1倍数
3、速度时间=路程
路程速度=时间
路程时间=速度
4、单价数量=总价
总价单价=数量
总价数量=单价
5、工作效率工作时间=工作总量
工作总量工作效率=工作时间
工作总量工作时间=工作效率
6、加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
8、因数因数=积
积一个因数=另一个因数
9、被除数除数=商
被除数商=除数
商除数=被除数
以上就是为大家整理的小学常用数学公式:一般运算规则,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。
《统计》 教学设计
《找规律》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)
《第三单元 分类与整理》介绍
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)
《找规律》教学设计(第2课时)
《认识人民币》教学设计(第4课时)
《比多少(第四课时)》 教学设计
《找规律》教学设计(第3课时)
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《20以内的退位减法》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教学设计(第1课时)
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“分类与整理”教学设计
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《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)
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一年级下册《总复习》教学设计(第2课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第3课时)
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“统计”教学设计
《分类与整理》教学设计(第2课时)
《认识图形(二)》第一课时教材分析与重难点突破
《100以内数的认识》教学设计(第5课时)
《100以内数的认识》教学设计(第6课时)
“100以内数的读写”教学设计
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