2016-03-03 收藏
2016初三数学第二学期教学计划
初三数学第二学期教学计划本学期教学内容有:证明(二)、证明(三)、一元一次方程、反比例函数、频率与概率等内容。
证明(二)和的内容是复习初一、初二的几何方面的知识,主要复习全等三角形、等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线等。
证明(三)的内容是复习初二的知识,但也有新知识的学习。复习的内容有平行四边形、特殊的平行四边形、等腰梯形等。新的内容有学习中位线定理。 一元二次方程是在前面学习的一元一次方程和;二元一次方程的基础上提出来的。主要内容是怎样解一元二次方程,重要方法有:开平方法、配方法、公式法、分解因式法。还有一元二次方程的应用与实际哦联系比较密切。 反比例函数这一章是在初二学习的一次函数和正比例函数的的基础上进行的。难点在于反比例函数的图象与性质以及反比例函数的应用。
频率与概率的学习是本册书的难点,与实际生活联系比较密切,而且以前接触的较少,只在初二下半学期接触一点。本节有两个有趣的实验:投针实验与模拟实验。 [教学目标]
1、 几何方面的证明(二)和证明(三)的目标是通过复习使学生回忆起以前
的知识,熟悉证明过程,强化逻辑思维。一元二次方程的重点是让学生学会用不同的方法解一元二次方程,会列一元二次方程解决实际问题。 2、 通过学习培养学生灵活运用知识的能力。提高学生分析问题和解决问题的
能力。
3、 培养学生独立思考意识,提高动手能力和协作精神。 [重点]
一元二次方程,反比例函数,频率与概率。 [难点]
一元二次方程,证明(三)。 [措施]
1、 加强基础知识的学习以及知识之间的连贯性。
2、 有针对性地对学生提出要求,充分调动学生学习积极性。
3、 加强对后进生的辅导。 [课时安排]
证明(二):13课时 一元二次方程:15课时 证明(三):9课时 反比例函数:4课时 频率与概率:7课时
进度安排:期中前2.255.04第6章第7章 期中后5.057.21第8章第10章 [单元检测]
单元测试题
苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教案
苏教版三年级数学——《长方形和正方形的周长计算》教学
苏教版第五册长方形和正方形的特征
苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教学设计
苏教版三年级数学——《长方形和正方形的周长计算》教学反思
苏教版三年级数学——认识周长说课稿1
浅谈如何上好小学的数学课
苏教版三年级数学——《周长是多少》教学设计
数学学习经验分享:我的数学学习方法
让学生“会学”而不仅仅是“学会”
苏教版三年级数学——《认识周长》说课设计
苏教版三年级数学——解决问题 (长方形和正方形的周长计算)
苏教版三年级数学——第七单元乘法: 乘数中间有0的乘法
教师如何提高学生自习课效率的思考
苏教版三年级数学——第七单元乘法:练习七第5—9题及思考题(2)
苏教版三年级数学——第七单元乘法:复习 第1——6题(1)
苏教版三年级数学——周长是多少教案
苏教版三年级数学——认识周长教学设计2
苏教版三年级数学——周长是多少2
苏教版三年级数学——周长是多少
有效课堂从哪里来?
苏教版三年级数学——第七单元乘法:两步连乘的实际问题(1)
如何优化小学教师的教学行为
苏教版三年级数学——周长是多少1
教师如何对待学生厌学现象
数学解题思路总结顺口溜
克服孩子做事没耐心的九个方法
苏教版三年级数学——第七单元乘法:练习七第1—4题(1)
播一种美丽,植一种思想 ——《周长是多少(实践活动)》教学案例及解读
苏教版三年级数学——认识周长教案5
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |