2016-03-01 收藏
【摘要】教学计划是课程设置的整体规划,根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。查字典数学网为大家提供一年级数学《比一比》教学计划,欢迎阅读!
苏教版一年级数学《比一比》教学计划
一、教学目标
1.知道同样多、多、少地含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、通过操作、观察,初步体验数感。
3、初步培养观察、表达能力及合作能力。
二、预计教学时间: 1 节
三、教学活动
(一)创设情景,激发学习兴趣
1、呈现小猪、小兔盖房子的主题图。谁能根据图编一个故事?先给学生2~3分钟组独立观察思考图,然后请学生说说图中的故事。
2、下面我们来看看这个故事中藏着那些数学知识。
(二)学习新知
1、认识同样多
(1)教师:图中有几只兔子?一只兔子搬几块砖?(学生一边回答,教师一边在黑板上贴小兔子的头像和砖头的图像)。一只兔子搬一块砖,小兔子的只数和转头的块数谁多谁少?(学生回答后教师总结:1只兔子对1块砖,没有多余的砖头,也没有多余的兔子,我们就说兔子和转头的数量同样多。这样一个对一个的比较方法叫一一对应。要求学生口头说:兔子和砖同样多。
板书:兔子和砖同样多
(2)教师:图中还有那些物体的数量是同样多的?(苹果和小猪、小兔和小板凳、小兔和萝卜)(学生找出后要让学生说说谁与谁同样多,有意识地培养学生的数学语言表达能力。)
(3)动手操作,先在老师引导下摆处与5个梨同样多的苹果图片,接着用铅笔柏同样多的橡皮,以及同桌合作,一个发指令,一个摆图片,训练学生的合作与动手操作能力。
2、学习多一些,少一些
(1)比一比
教师:观察图中一共有几只小猪?一共有几根木头?(学生一边说,教师一边在黑板上贴相应的图片。)
一只小猪对一根木头,有没有多余的小猪?有没有多余的木头?
是小猪多还是木头多?怎么知道木头比小猪多?
(2)连一连
教师:我们用连线的方法,一只小猪对一根木头(教师边说边示范连线)小猪都对上了,而木头还多出一根。说明木头多,小猪少,我们还可以说木头比小猪多,小猪比木头少。(板书:木头比小猪多一些,小猪比木头少一些)(要求学生跟着说,学会说完整的话)
(3)说一说
教师:图中还有那些物体可以比?(苹果和小兔、小猪和小板凳、小兔和小猪、小猪和胡萝卜等)(要求学生先同桌找一找,说一说,然后全班说,要求把话说完整。)
(4)动手操作
A、第一行摆4个圆,在圆的下面摆三角形,三角形比圆多一个。第二行摆几个三角形?
B、第一行摆5朵花,第二行摆的比第一行少一朵,第二行摆几朵?
C、同桌两人先一人摆出两种物体的,另一人用谁比谁多几个和谁比谁少几个的句子说一说摆的结果。然后交换角色。
以上就是查字典数学网为大家提供的一年级数学《比一比》教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!
游戏学数学 1到500的自然数
儿童数学游戏 减法算一算
猎狗追兔问题练习题附详解
小学生数学游戏 三唐数学
小学数学益智游戏 海底探宝
小学生数学游戏 除法算一算
六年级数学游戏 垃圾分类
趣题巧解-《张邱建算经》“百鸡问题”
游戏学数学之火柴游戏
游戏学数学-数字歌
蓝猫学数学-比高低
游戏学数学 数图形
学数学-找规律
蓝猫教你认识正方形与三角形
二年级数学游戏
小学认知游戏 一样多吗?
趣味数学游戏 分数与小数的速算
10个数学小游戏
游戏学数学 拼三角形
小学认知游戏 找图形
在游戏中学习怎样做数学手工
儿童数学游戏 和咪咪一起捞鱼
巧妙渡河
三位数颠倒相减
托尔斯泰的割草人算题
在游戏提高你的数学智力游戏
小学生数学游戏 整除
游戏学数学棋子的放置问题
蓝猫教你认识圆形与长方形
小学生数学游戏 乘法算一算
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |