三年级下册数学教学计划

(2015--2016学年度第二学期)

一、教材分析:

本册教材包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,统计,年、月、日,两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,解决问题,数学广角。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析是本册教材的重点教学内容。

二、学情分析:

这学期我班转走一人,转进两人,学生两级分化严重,班中学生优等生有几人,但学困生也很多,正是所谓的"高分高,低分低"。在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高,对学习数学有着一定的兴趣,能体会到数学的实用性,把数学的学习与实际生活联系起来,解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活,具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习习惯,学习积极性还有待进一步强化和提高。

三、教学目标:

1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。

5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。

7.了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施:

1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质。表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展。

2、加强常规训练,加强口算训练,提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学,让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具,逐步形成──面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力,有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境,使学生亲身体验方位的知识,感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图,介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究,综合运用所学的数学知识,动手实践解决数学问题,培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望,并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验,从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

五、课时安排及教学进度表

周次日期教学内容课时备注

12.26-2.28报名

23.1-3.20位置与方向4

32.21-2.27口算;估算

一位数除两位数商两位数的除法3

1

42.28-3.6笔算除法:一位数除三位数

除法验算2

2

53.7-3.13除法的笔算、验算练习

商中间有零和末尾有零的除法1

3

63.14-3.20整理和复习(除数是一位数的除法)

条形统计图2

2

73.21-3.27平均数

平均数的应用

年、月、日1

1

2

83.28-4.3年、月、日

24时计时法

制作年历1

2

1

94.4-4.10口算乘法

两位数乘两位数的乘法估算1

24月5日清明节

104.11-4.17笔算乘法(不进位)

笔算乘法(进位)2

2

114.18-4.24前四单元复习、期中考试

124.25-5.1期中试卷订正

整理与复习(两位数乘两位数的乘法)1

25月1日国际劳动节

135.2-5.8面积和面积单位

长方形和正方形面积的计算及应用2

2

145.9-5.15长方形和正方形面积的计算练习课

面积单位间的进率

公顷、平方千米

整理与复习(面积)1

1

1

1

155.16-5.22小数的读法、写法

小数大小的比较

简单的小数加减法1

2

1

165.23-5.29简单的小数加减法练习课

用乘法两步计算应用题

用除法两步计算应用题1

2

1

175.30-6.5乘加(减)、除加(减)两步计算解决问题

等量代换的思想方法2

1

1

186.6-6.12总复习:位置与方向 年、月、日

除数是一位数的除法

两位数乘两位数的乘法1

1

16月6日端午节

196.13-6.19解决问题

面积

小数的初步认识1

1

2

206.20-6.26复习、期末考