2016-01-26 收藏
数学教学工作总结
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
本学期我担任二年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的:
⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,激发学生的学习欲望,然后小组合作探究算理,最后得出了三种算法,激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。
(3)、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
人教版九年级下册数学第二十七章相似章末归纳整合课时练答案
人教版九年级下册数学29.1.2第2课时正投影课时练答案
人教版九年级下册数学30.6期末检测卷课时练答案
人教版九年级下册数学29.2.1第1课时三视图及其画法课时练答案
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人教版八年级下册数学21.4期中检测卷课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.4第4课时相似三角形的性质课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.2第2课时余弦和正切课时练答案
人教版八年级下册数学21.5阶段检测卷(四)课时练答案
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人教版九年级下册数学27.2.5第5课时相似三角形应用举例(1)课时练答案
人教版九年级下册数学28.2.3第3课时应用举例(2)课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.1第1课时正弦课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.3第3课时特殊角的三角函数值课时练答案
人教版九年级下册数学26.1.2第2课时反比例函数的图像和性质课时练答案
人教版九年级下册数学28.2.2第2课时应用举例(1)课时练答案
人教版九年级下册数学30.5阶段检测卷(四)课时练答案
人教版九年级下册数学第二十八章锐角三角函数章末归纳整合课时练答案
人教版七年级下册数学5.1.2第2课时垂线课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.1第1课时相似三角形的判定(平行线分线段成比例)课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.3第3课时相似三角形的判定(2)课时练答案
人教版九年级下册数学30.3期中检测卷课时练答案
人教版九年级下册数学26.1.3第3课时用待定系数法求反比例函数的解课时练答案
人教版七年级下册数学5.2.2第2课时平行线的判定课时练答案
人教版九年级下册数学30.4阶段检测卷(三)课时练答案
人教版八年级下册数学21.2阶段检测卷(二)课时练答案
人教版九年级下册数学27.3.1第1课时位似课时练答案
人教版九年级下册数学27.1.1第1课时相似图形课时练答案
人教版九年级下册数学30.2阶段检测卷(二)课时练答案
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