2016-01-21
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这节课是在学习了分数加减混合运算和分数乘法与分数除法的内容后进行教学的。为后面学习分数乘法的运算定律以及解答有关分数混合运算的实际问题作奠其作用。体会掌握分数混合运算的顺序是这节课的教学重点。在本节课的教学中,主要体现以下几个特点:
1、充分利用情境图,创设问题情境。学生在观察、思考、操作、交流等活动中,感受运算顺序的自然生成。通过这种教学方式,成功地促进了学生学习方式的生成。
2、关注学生的学情,创造性使用教材。本节课的设计创造性地使用了教材,准确地掌握了计算课的要求,正确处理了落实双基与学生发展之间的关系。学生很自然地将整数的运算顺序迁移到分数的运算顺序,这足以说明学生有自己丰富的数学现实,并能用之进行自由的、多角度的思考,实现知识的自我建构。
3、重视数学的体验,发展提升数学素养。设计了让学生动手、动脑、动口的数学活动,使学生在活动中去体验、去感受、去应用,从而加深对数学的理解。这样才能有利于发挥学生的潜能,培养学生的实践能力和创新意识。
总的来说,这堂课突出了重点,突破了难点,体现了新理念,完成了教学任务,实现了教学目标,是一节比较成功的数学课。
人教版三年级上册《万以内数的加法》说课稿
《除数是两位数的笔算除法》说课稿
人教版五年上册《平行四边形的面积》说课稿
青岛版三年级数学《24时计时法》说课稿
人教版数学《两位数乘两位数笔算乘法》说课稿
《四舍五入求近似数》说课稿
《稍复杂方程》说课稿
人教版六年级上册数学《圆环的面积》说课稿
人教版数学《整十数加减整十数》说课稿
苏教版《运算律》说课稿
《万以上数的写法》说课稿
苏教版《我们认识的数》说课稿
鲁教版《万以上数的大小比较和改写整万整亿数》说课稿
四年级下册《小数点的移动》说课稿
人教版数学第十册《长方体的表面积》说课稿
苏教版数学《认识几分之一》说课稿
《一个因数中间有0的乘法》说课稿
一年级下册数学《多一些、少一些》说课稿
人教版数学《扇形统计图》说课稿
《用画图策略解决有关面积计算的问题》说课稿
苏教版一年级下册《认识图形》说课稿
《百分数与小数的互化》说课稿
小学数学《公倍数和最小公倍数》说课稿二
人教版二年级下册《有余数的除法》说课稿
苏教版《小数加法和减法》说课稿二
小学数学《求小数的近似数》说课稿
苏教版数学《奇妙的剪纸》说课稿
六年级数学《分数乘法的简便运算》说课稿
北师大版《线的认识》说课稿
北师大版《方程的意义》说课稿
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