一、面试部分（20%）

面试部分分为口算、口答、测量、作图四大类，每类有难易不同的题目若干（作为教师选题参考），由教师根据学生程度组合考核，也可由教师根据本班情况自己出题考核。在考核过程中应注意对不同层次的学生提出不同层次的要求。

第一类：口算（5分）

由各执教教师自行出题考核，形式可为：书后口算抽试；印制口算全班定时测试；抽题面试；分组测试（可二人互测互评）等等。

第二类：口答（5分）

1、说出生活中哪些物体的哪些面是长方形、正方形的，怎样计算它的面积。

2、用手势比划1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。说说生活中哪些物体的哪些面的面积接近于1平方米、1平方分米、1平方厘米。

3、说出面积单位间的进率分别是多少。

4、说出长方形、正方形的面积计算公式及推导过程。

5、说出什么叫面积？它与周长有什么区别？

6、估算：

（1）多少个教室合起来的面积大约是1公顷？

（2）我们学校的占地面积是多少？哪些接近？

1公顷 350平方米 15000平方米 16平方千米 2公顷

5000平方米 8000平方厘米 360000平方分米 72000000平方厘米

第三类：作图题（5分）

1、画一个指定长、宽的长方形，指定边长的正方形。

2、画一个指定面积的长方形、正方形。

3、画一个指定周长的长方形、正方形。

第四类：测量题（5分）

1、测量课桌面的长、宽。

2、测量长方体（如水彩笔盒）的上下面、前后面，左右侧面的长和宽。

3、测量黑板的长和宽。

4、目测学校跑道或走廊的长度，目测街道两点间的距离。

5、步测从学校到家的距离，步测两个公交站间的距离。

二、社会实践活动（10%）

数学社会实践活动选题参考

社会实践活动部分，各校可根据本校情况选择1—2个活动或教师自己设计。

（一）我是小小粉刷匠

通过实践活动，考核学生的动手能力和数学应用意识、能力及小组合作精神。

让学生小组合作，量出教室的长、宽、高；门的长、宽；窗的长、宽；黑板的长、宽，算出教室里粉刷的面积是多少。也可以测出你家中房子的长、宽、高及门、窗的长、宽，并算出要粉刷的面积。

估算出家中的家具（实木材料）要做油漆的面积；测量出必需的数据再算一算。最后与自己估算的结果进行比较。

（二）调查单产量

到附近的农村调查：

1、一棵桔树大约能产多少桔子，100平方米大约能栽多少棵桔树，一公顷能产多少桔子。

2、一块菜地大约多少平方米，能产多少菜。了解一些菜的单价。

3、了解1公顷的田地有多大，能产多少粮食。

（三）我家的房子

通过自己的调查，了解一些简单的房产知识。

1、测量出家中住房的长和宽，算出每间房的面积，算出你家中的住房总面积及人均住房面积。

2、从报纸、电视等媒体或其它渠道了解商品房、经济适用房、福利房等几种住房每平方米的价格，然后估算出一套房子大约要多少钱。了解自己家中住房的价格。

（四）可爱的校园

1、目测、步测校园的长、宽，估算出校园的面积。

2、测量出教学楼的长、宽（小组合作），估算出教学楼的占地面积

3、测量后计算出学校绿化面积，估计绿化面积大约占校园总面积的几分之几；计算出室外活动场地的总面积，算算平均每人的活动场地大约是多少。

你觉得我们的校园绿化工作怎么样？你有什么好建议？

（五）我们的生活环境

你去过烈士公园、世界之窗、五一广场、鸟语林吗？

请你估算这些地方占地面积大约是多少公顷？

长沙市城区的面积大约是多少平方千米，人口大约有多少万？先估算，再通过调查或查找资料（地图等）了解这些信息。