2016-01-12 收藏
数学提升初二年级同步训练《分式》
1.计算(1)-22= (2)(-2)2= (3)(-2) 0= (4)20= ( 5)2 -3= ( 6)(-2) -3= (7) (8)(9) 2. 用科学计数法表示下列各数: (3) (4) (5) (6); (3) (4) (- ) ÷ 5.已知,求的值;已知,求的值; 8.(1)已知:x+y+z=3y=2z,求的值。
七年级数学平行线教案3.
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七年级数学相交线和对顶角
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七年级数学平移4
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七年级数学平行线的性质教案1
七年级数学利用不等关系分析比赛2
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