2013-06-06
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第一课时 口算乘法
教学内容:教科书p68中的主题图。
教学目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。
教学重点:通过观察能熟练用乘法问题。
教学过程:
一、复习。
6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7
二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。
1、教学p68的主题图。
(1)、让学生独立观察教科书p68中情境图。
思考:①、这幅画面是什么地方?
②、你发现了画面中有什么游戏项目。
(2)、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。
(3)、各小组代表汇报。
(4)、教师板书学生汇报的数据。
(5)、师:根据你们提供的信息(条件),你能提出用乘法计算的问题吗?大家在小组里议一议。
2、感知生活中有乘法。
(1)、学生汇报。(略)
(2)、师:这些活动,你们在哪亲身体验过呢?
3、体会生活中的数学问题。
师:除以上这些数学问题,你们谁还能提出其他的数学问题,并使用乘法计算?
学生通过思考,自由回答。
三、练一练
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以上练习学生独立完成。
四、全课小结。(略)
四年级数学混合运算的练习
四年级数学策略问题1
四年级数学三角形的分类1
乘除数是三位数的乘法和除法
认识含有亿级和万级的数
四年级数学平行四边形和梯形2
四年级数学运算率复习
认识含有万级和个级的数
四年级数学下册第四单元混合运算复习1
四年级数学统计表1
四年级数学统计5
四年级数学垂直和平行
四年级数学求近似数大小
四年级数学乘法分配律2
除法和加减法的混合运算
四年级数学不含括号的混合运算
四年级数学三角形的整理
四年级数学认识垂直
运用加法交换律和结合律简便运算
四年级数学平行四边形和梯形1
四年级数学数学实践活动
四年级数学分配律练习
四年级数学点到直线的距离
四年级数学观察物体1
等腰三角形和等边三角形
四年级数学统计4
四年级数学乘法分配律3
四年级数学几何学
四年级数学统计与可能性1
四年级数学认识平行
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