第四课时

教学内容:练习二十六的第14—18题.

教学目的:通过综合练习，进一步提高学生的计算能力和解答应用题的能力.

教学过程

一、做练习二十六的第14—18题

1.做第14题.

让学生同时做，教师计时，做完了举起手来，教师告诉所用时间，学生把时间记在自己的练习本上.到3分时，看有多少人做完，对做得又对又快的学生，要给予表扬.

2.做第15题.

先让学生独立做，教师巡视，注意对学习有困难的学生个别辅导.在集体订正时，让学生说一说是怎样想的.

3.做第16题.

做题前，先小声地说一说运算顺序，然后再做.订正时，让学生说一说2700÷5+306×4，85×6-1799÷7是怎样脱式的，为什么乘除法可以同时脱式.

4.做第17题.

先让学生自己做，如果有些学生有困难，教师可以稍加提示：这道题的问题是什么?要想求出平均每月节约水费多少元，必须知道哪两个条件?今年前6个月平均每月的水费知道吗?该怎样求?

5.做第18题.

让学生自己做，订正时可以问一问学生：第二问缺少什么条件?缺少的条件在哪里?

二、根据学生做题的情况，进行有针对性的指导或补充练习