2016-01-09
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1.一班和二班共有78个学生。一班40个学生,二班比三班少4个学生。二班和三班各有多少个学生?
2.石桥区小学买白粉笔80盒,买的彩色粉笔比白粉笔少35盒。一共买粉笔多少盒?
3.装运一批水果,第一车装35筐,第二车比第一车多装43筐,第二车装运几筐?
4.每张圆桌坐8人,每张方桌坐4人,8张圆桌和1张方桌可以坐多少人?
5.食品店原来有44瓶橘子水,又运来2车橘子水,每车8瓶,现在一共有橘子水多少瓶?
6.科技书3包,每包20本。故事书比科技书多18本,故事书有多少本?
7.从大盒里拿出8个苹果放到小盒里,大盒里的苹果还比小盒里多4个。原来大盒里的苹果比小盒多多少个?
8.食堂做肉包子50个,做的菜包子是肉包子的3倍。做的肉包子与菜包子一共多少个?
9.小红有45张画片,小明比她多23张,小明有多少张?
10.二(3)班买来故事书67本,买来科技书24本,买来的故事书比科技书多多少本?
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学教学中如何运用多媒体教学
如何打造适合自己的高效课堂
怎样面向全体学生与关注个别学生
如何与家长进行联系、沟通
什么是激发学生学习兴趣的最佳方式
新课改要培养学生哪些能力
如何以新理念评价学生的学习结果
如何培养学生的计算能力
小学数学《新课程标准》的学习体会
提高课堂教学的有效性
新的教育观念的重要意义
数学课堂讨论的实践与思考
如何在数学教学中突破重点和难点
校本研修的实践策略
数学合作学习的形式
如何才能较好地控制课堂节奏呢
案例展示和评析后的收获
小学数学课堂教学设计策略
教师要留出"空白"让学生探索
怎样上好一节高效课堂的课呢
体会数学的使用价值及“做”数学的乐趣
让学生在小学数学课堂上多“说”
如何提高自己的教学水平
什么样的教学才是有效的呢
如何进行小学数学教学设计
小学数学教师的基本素质
如何改正学生做题粗心的毛病
思考校本培训工作思路建议
怎样追求课堂教学的艺术
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