2016-01-08
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一、学生情况分析 上学期本班有学生48人,这学期转出2人,转进一人,共()人,其中跟读生()人,正式生()人。
学生通过一个学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性的去完成学习任务。在上个学期的期末测试中,最高分()分,最低分()分,其中算术题和看图列式的失分率较高,因此还要加强这方面的练习。
二、教学内容和教学目标
2014年人教版九年级数学同步练习:一元二次方程
初三数学概率同步九年级测试试卷
数学同步九年级练习命题与证明测试题
九年级数学同步练习之一次函数测试题
初三一元二次方程同步练习
初三数学测试题之概率的计算测试题
初三数学下册试题:数与运算测试卷
初中九年级数学同步练习:整式的加减总复习试题
九年级数学练习题之代数几何综合题
2014年初三年级数学同步练习
初三数学练习题:命题与证明试题
九年级数学方程与不等式练习测试题
2014年初中三年级数学同步练习推荐《二次根式》
2014初三数学同步练习:反比例函数复习题
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2014年2016年数学初三巩固训练二次根式
2014年2016年数学基础初三年级《池塘里有多少条鱼》
数学练习题初三根与系数的关系同步测试题
九年级初三数学同步练习题及答案
2014年2016年数学基础初三年级训练《特殊平行四边形》
2014初中九年级数学下册同步练习试题
2016年数学九年级巩固训练第四单元第22课时
2014年初中九年级数学下册同步练习答案
九年级数学同步练习之整式的加减总复习试题
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