苏教版六年级数学教案——分数四则混合运算1

苏教版六年级数学教案——第六课时大树有多高

苏教版六年级数学课后反思——按比例分配

苏教版六年级数学教案——第八单元用分数表示可能性的大小

苏教版六年级数学——大树有多高教案

苏教版六年级数学——用分数乘法和加减法解决复杂的实际问题

苏教版六年级数学——稍复杂的实际问题（二）

苏教版六年级数学教案——解决问题的策略3

苏教版六年级数学教案——解决问题的策略1

苏教版六年级数学练习题——比的意义和性质

苏教版六年级数学——按比例分配的问题练习

苏教版六年级数学教案——认识比

苏教版六年级数学教学设计——“解决问题的策略（假设）”

苏教版六年级数学说课稿——分数四则混合运算

苏教版六年级数学——“认识比”教学设计

苏教版六年级数学教学设计及反思——比的基本性质

苏教版六年级数学——用分数乘法加减法解决稍复杂的实际问题（2）

苏教版六年级数学教学片断与评析——比的意义

苏教版六年级数学——分数四则混合运算练习课

苏教版六年级数学——按比例分配补充练习

苏教版六年级数学教案——解决问题的策略-替换

苏教版六年级数学练习——稍复杂的实际问题

苏教版六年级数学教学设计——《解决问题的策略（转化）》

苏教版六年级数学——第六课时整理与练习

苏教版六年级数学教案——分数四则混合运算

苏教版六年级数学说课稿——《解决问题的策略（假设）》

苏教版六年级数学教学反思——比的基本性质

苏教版六年级数学——整理与练习

苏教版六年级数学案例分析——用分数乘法和减法解决实际问题

苏教版六年级数学单元评价分析