2016-01-04
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《生活中的比》是小学六年级的教学内容。“比”是本册教材中的重点概念,是建立在学生已学过的分数乘(除)法的意义和计算、分数的意义及基本性质以及分数与除法的关系的基础上进行教学的。而《生活中的比》又是整个章节的起始课,本节课的教学效果会直接影响到后面几节课能否顺利有效地进行。
杨老师的教学设计紧贴学习目标环环相扣,层层递进,教学流程思路清晰,教学重难点突出。整个教学活动充分体现了数学与生活的密切关系,调动了学生学习的积极性,学生能主动参与和体验整个教学过程。
杨老师在这一节课中主要培养学生的问题意识,遵循 “导问题——思问题 ——解问题”这一基本框架设计每一个问题,学生问题解决和创新表达的欲望强烈,能联系实际,及时迁移并运用比的有关知识。同时,课件制作精美,能够运用多媒体、电子白板等信息技术手段在激发学生学习兴趣的同时有效辅助学习目标的达成。
美中也有遗憾,在教学中有些细节地方处理得不是很到位。像在教学比的意义时,建议当“比的意义“在学生的头脑中初步建立模型后,继续延伸表示一个数是另一个数的几倍或几分之几也可以用比表示。还有因为时间原因,习题以下内容包括课堂总结和延伸处理得比较粗糙。
五年级数学粉刷围墙
五年级数学简便运算
五年级数学解简易方程3
五年级数学2的倍数的特征
五年级数学分数的读法和写法
五年级数学小数加减法2
五年级数学铺一铺教学设计
五年级数学可能性2
五年级数学统计与可能性2
五年级数学体积和表面积的比较
五年级数学小数加减法1
五年级数学小数四则混合运算和应用题
五年级数学用计算器计算稍复杂的小数加减法
五年级数学画轴对称图形
五年级数学圆柱体面积和体积
五年级数学整数或带分数化假分数
五年级数学小数加法和减法
五年级数学整小数的除法
五年级数学分数的大小比较
五年级数学一个数的倍数的求法
五年级数学小数乘法3
五年级数学全册教学分析
五年级数学体积单位的进率
五年级数学小数除以整数2
五年级数学公顷的认识
五年级数学小数除以整数1
五年级数学除数是小数的除法3
五年级数学观察物体5
五年级数学小数认识负数
五年级数学等式的性质
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