2016-01-04
收藏
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家准备了循环小数,希望同学们不断取得进步!
1、填空。
(1)一个小数,从小数部分的某一位起,或依次不断地出现,这样的小数叫做。
(2)在3.82,5.6,0.35,0.002,2.75,3.2727中,,是有限小数的是(),是循环小数的数()。
(3)8.375375可以写作。
2、写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)
0.333313.67373
8.5345344.888
3、判断(对的在括号内画错的画)
(1)1.4545保留一位小数)1.4()
(2)2.453453的循环节是435。()
(3)循环小数都是无限小数。()
(4)1.2323的小数部分最后一位上的数是3。()
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的循环小数大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!
《乘、除法两步应用题》教学设计
1000以内数的认识教学设计
《认识东、南、西、北》教学设计
《四则运算》重难点突破
《克和千克》教学设计
《24时计时法》教学设计
“平均分”教学设计
“比较1000以内数的大小”教学设计
《一位数除两位数》教学实录
二年级下册《找规律》教学设计
“乘船去鸟岛”教学设计
“解决问题”教学设计
人教版三年级下册《面积和面积单位》教学设计
《简单的数据分析》教学设计
两步计算解决问题
《口算除法(一)》教学设计
“锐角和钝角”教学设计
第一单元“四则运算”介绍
《1000以内数的认识》教学设计
《观察物体(二)》重难点突破
《求平均数》教学设计
数学广角(二)教学设计
《锐角和钝角》教学设计
“面积整理和复习”教学设计
联系生活 关注过程──《平均数》教学案例
数学多棱镜 ──教材二度开发课例
《简单的平面图》教学设计
第二单元“位置与方向”介绍
《观察物体(二)》教材分析
“平移与旋转”教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |