一、试题分析

这次考试总共有这些内容：分为6大类。1、比一比。。2、分类。3、20以内数的认识。4、20以内的加减法。从命题的范围来看，覆盖面广，试题符合新课程标准，注重计算能力的培养，灵活性较强，面向全体学生。

二、成绩分析

这次共有54人参加考试，平均分84.1分，及格人数50人，及格率93%，优秀率46.2%。4不及格人。

三、卷面分析

从学生答卷的情况看，第1、2、3、5题得分率较高，第2题看图进行填空，学生没有理解题意，不知道是左边数还是从右数，所以找到的图形有错误，失分率为23%，第4大题把同类的圈起来，学生误把不同类的圈起来，第5大题看图写数，有少部分学生把20写成2，导致错误。第6题是看钟面写出时间，并且是两种表示时间的写法，错误较多的是写“几时半”。第8大题，学生比较马虎，错误较多。第9题是看图填空，两种球比较多少，还有一共几个，学生在填第二小题错误较多。第10题是看图填空并列式计算，比如第4小题看图连减算式中有学生数错划掉的与圈起来的。第5小题做错都是学生没有认真地数而造成错误的原因。第6小题学生没有理解题意和认真看图导致列式错误。

四、改进措施

1、在钟表方面要加强练习。

2、加强口算、计算能力的培养。

3、培养学生的良好学习习惯。

4、端正学生的学习态度。

5、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯”，同时要培养学生独立思考的