2015-12-31 收藏
班级授课制的课堂教学,以统一化的集体教学为特点,强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提,教学中就容易“一刀切”。一堂好课,首先应真正做到面向全体学生,让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生,就意味着承认差异,因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果,由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性,并不意味着搞“填平补齐”,而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时,还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出,学有困难的学生学有所得,达到基本要求。
真正做到面向全体学生,应依据教学内容的特点和班级学生的实际,改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式,形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构;应有效地采用活动化、探索性的学习方式,通过合作、讨论、交流,发挥“学习共同体”的作用;应在练习层次上“上不封顶,下要保底”;应对某些特殊学生(特优或学困)给予特殊政策;应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。
西师大版数学三下《数据的整理》PPT课件之二
西师大版数学三下《简单的换算》PPT课件之三
西师大版数学三下《简单的换算》PPT课件之一
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之五
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之七
西师大版数学三下《小数加减法的简便运算》PPT课件之一
统计2(西师大三年级下册)
西师大版数学三下《小数的初步认识》flash课件之一
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之一
西师大版数学三下《积的变化规律》PPT课件
西师大版数学三下《轴对称图形》PPT课件之七
西师大版数学三下《一位小数的加减法》PPT课件之一
西师大版数学三下《轴对称图形》PPT课件之三
西师大版数学三下《轴对称图形》PPT课件之五
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之二
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之八
统计1(西师大三年级下册)
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之十
西师大版数学三下《简单的换算》PPT课件之二
西师大版数学三下《笔算除法》PPT课件
西师大版数学三下《对称现象》PPT课件之二
西师大版数学三下《小数的加法和减法》PPT课件之一
西师大版数学三下《小数的加减法》PPT课件之一
西师大版数学三下《画轴对称图形》PPT课件
西师大版数学三下《数据的整理》PPT课件之一
西师大版数学三下《轴对称图形》PPT课件之二
西师大版数学三下《对称现象》PPT课件之一
西师大版数学三下《三位数除以一位数的估算》PPT课件之一
西师大版数学三下《小数的初步认识》PPT课件之四
西师大版数学三下《对称现象》PPT课件之六
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