学生学习基本情况分析

一年级有学生21人,期中男生11人,女生10人.班内打部分学生性格活泼开朗,思想积极上进,学习积极性高,上课能够专心听讲,善于动脑,能按时完成作业.但也有一部分同学注意力不够集中,没有养成良好的学习习惯,上课爱做小动作,不能较好地接受并消化教师所授地知识。

择优促差措施

一、提高教育教学质量的措施.

1.重视思想教育,在课堂教学中渗透思想教育,抓好习惯养成教育.

2.做好课前教育,更新教育观念,改进教学方法,根据课程改革的总体目标,基本内容,课前认真研究教材,熟悉教材,精心备课,设计教学方式,让每堂课生动活泼,让学生乐学.

3.认真上好每一堂课,充分利用多媒体及直观教具,调动学生学习课文的积极性,精讲精练,充分发挥学生的主导作用,注重能力培养,思维的开发.

4.做好学困生的矫正,补救工作,通过教师辅导,成立学习小组,让学生互帮互学,积极和家长联系,取得家长的支持,全面提高学生素质.

5.切实减轻学生课业负担,加强课外阅读活动,每天适量布置朗读作业,抓好早读.

二、对学困生的辅导.

1.对学习有困难生的作业面批,上课重点提问.

2.和家长取得联系,配合搞好工作,使学生提高成绩.

3.利用课余时间,辅导困难生,做到耐心细致.

4.布置作业科学适量,因人而宜,老师面批,发现问题及时纠正.

5.让学习好的同学每人帮一个学困生,开展一帮一手拉手活动,互帮互学.

教学进度表

周 次	日 期	课 题	教时	执行情况
1	8.25至8.29	1.开校报到2.暑假作业检查、反馈
2	9.1至9.5	1、可爱的校园 2、快乐的家园 3、玩具	4
3	9.8至9.12	4、小猫钓鱼 5、文具 第一节 动物乐园	4
4	9.15至9.19	第二节 高矮 第三节 轻重 第三章1.有几支铅笔 2.有几辆车	4
5	9.22至9.26	3.摘果子 4.小猫吃鱼 练习一 5.猜数游戏	4
6	9．29至10.3	十一放假
7	10.6至10.10	6.跳绳 7.可爱的企鹅 练习二	4
8	10.13至10.17	8.分苹果 9. 操场上 10. 乘车	4
9	10.20至10.24	练习三 整理与复习（一） 大家来锻炼 第五章1.整理书包	4
10	10.27至10.31	2. 整理房间 第六章1.前后 2.上下 3. 左右	4
11	11.3至11.7	4. 教室 第六单元1.物体分类 2. 你说我摆 第七单元1. 捆小棒	4
12	11.10至11.14	2. 搭积木 3. 有几瓶牛奶 4.有几棵树	4
13	11.17至11.21	4.有几棵树 练习四 5. 买铅笔 6. 跳伞表演	4
14	11.24至11.28	6. 跳伞表演 练习五 7.美丽的田园	4
15	12.1至12.5	练习六 整理与复习（二） 八单元1.小明的一天2.小芳的上午	4
16	12.8至12.12	第九章最喜欢的水果 总复习（3－5课时）	4
17	12.15至12.19	复习考试
18	12.22至12.26	复习考试
19	12.29至1.2	复习考试
20	1.5至1.9	复习考试