2013-05-15
收藏
公平交易 由查字典数学网资料整理
一天中午,元晓早早来到数学活动室,见熊飞正在津津有味的看一本书,元晓悄无声息的来到熊飞身后,一把夺过书,“什么书这么好看?”原来是数学侦探故事:《爱克斯探长》。
熊飞着急的说:“这书是我借的,还没有看完,我还给我!”元晓也特想看这本书,说:“我找这本书都好几天了,原来给你借去了,这下我可一饱眼福了!”两人争执了起来,谁也不让谁。
元晓感到自己理亏,便想了一个办法,说:“我们来个公平的游戏,谁胜了,这本书就归谁先看!”由于书给元晓夺去了,也只能答应,“怎么比?”
元晓从口袋里掏出两粒骰子说:“如果掷出的两粒骰子的点数和为7,就算我赢,如果掷出的点数和为8就算你赢。”元晓见熊飞犹豫不决,又说道:“放心,这个游戏很公平,因为掷出7的可能性只有1+6、2+5、3+4三种情况,而掷出8的可能性也只有2+6、3+5、4+4三种情况。”
熊飞心想,公平的游戏,就比谁的手气好了,爽快的说:“开始吧!”
“住手!”元晓和熊飞年掉头一看,班长田甜不知什么时候已站在他们身后了。“孩子不能玩赌博游戏,再说元晓定的规则也不公平!”
“哪里不公平!”元晓反驳道。
“由于你们掷的是两粒骰子,所以掷出7的可能性有1+6、6+1、2+5、5+2、3+4、4+3六种。而掷出8的可能性只有2+6、6+2、3+5、5+3、4+4五种。所以这次比赛是不公平的!”
熊飞气急败坏:“好你个元晓,拿个不公平的比赛来唬弄我,把书还给我!”
两人又开始争夺起来。
“把书给我,老师让我来拿这本书的!”田甜用命令的口吻说道。
元晓和熊飞眼睁睁的看着田甜把书拿走了。“唉!早知道,我们还不如一起看,还能看上几页。”元晓后悔的说道。
小学差生教育
让数学课发出美的光辉
[小学数学]数学新课程
小学数学素质教育的基本途径
信息技术与小学数学课程整合的实践与探索
小学数学探究式学习初探
对渗透数学思想方法教学的思考
面向21世纪的小学数学课程改革与发展
这里的优秀教师是怎样“炼成”的
“活用”教材,让数学走进生活
数学课堂教学追“新”现象冷思考
新课程理念下的小学数学教学
小学数学课堂问题的设计策略
如何让数学课堂教学充满活力
如何上好数学课
小学数学论文新课程理念下学生发展性评价初探
小学应用题教学要重视思维训练 论文
改变作业的评价方式,促进学生主动学习
落实新课程理念发挥小学数学教学的育人价值
小学数学概念的教学
让课堂因主动而充满活力
培养创新性学生自主学习能力的研究
创新教育,呼唤创新型教师
小学数学教学应注重学生情感的培养 论文
常用应用题解题方法
小学数学教学论文浅析数学教师的教学思维
数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣
数学教学论文重视学习心理指导 培养学生乐学精神
发挥主体作用 培养创新精神
培养学生数学创造能力的新途径
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |