2015-12-29
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小学生三年级数学知识点第一单元
查字典数学网为大家整理了小学生三年级数学知识点第一单元,希望对大家有所帮助,谢谢。
1.整十、整百、整千数乘一位数的口算
2.两位数乘一位数的口算
3.一位数除整十、整百、整千数的口算
4.一位数除两位数的口算
(一)整十、整百、整千数乘一位数的口算(小树有多少棵)
1.题例:203=?
23=6 203=60
2.题型:口算,如书3页练一练2
(二)两位数乘一位数的口算(需要多少钱)
1.题例:123=?
(1)103=30 23=6 30+6=36
(2)对位相乘123=36
2.题型:(1)口算,如书5页练一练1
(2)填表计算,如书5页练一练4
(三)练习一(巩固复习上两个知识点)
题型:先计算再在筐里填上或=,如书6页3题
(四)一位数除整十、整百、整千数的口算(参观科技馆)
1.题例:602=?
(1)230=60 602=30
(2)62=3 602=30
2.题型:(1)口算,如书9页练一练1
(2)混合运算,如 书9页4题(递等式)
(五)一位数除两位数的口算(植树)
1.题例:363=?
(1)123=36 363=12
(2)303=10 63=2 10+2=12
2.题型:口算,如书11页练一练1
(六)练习二(巩固复习上两个知识点)
题型:沟通乘除法的关系
(1)填空,如书12页4题
(2)填表,如书13页7题
为智慧的生成而教
学生作业情况调查研究——南站中心小学学生作业情况调查
怎样在搜索资料中选材、定题、构思
优化练习设计 架设兴趣桥梁
开放的课堂——孩子的需要
寻求专业成长的好路径——以课例研讨为例谈校本培训
教学案例撰写中存在的问题及改进对策
“体验性学习”的误区及对策
谈新课程背景下对教师课堂教学的评价
新课程呼唤有效的“合作学习”
小学数学校本课程资源建设过程浅论
数学课程资源的开发策略
生成性课堂教学实施策略
现代课程观视域中的教师教学行为策略
情境创设,想说爱你不容易
第一学段数学实践活动课的教学实践
如何实施数学分层教学
提高数学作业质量的对策初探
研究 指导 服务——刍议新课程背景下教研工作特点
数学课堂教学中合作学习的有效策略
数学“问题教学”的现状分析与对策
“会诊式行动研究”模式的构建与实施
应对“后负迁移”的小课题研究
反思新课程教学改革的误区
在合作学习中培养学生的合作品质
再议听课的作用
实践中体验 活动中提升——数学实践活动的探索思考
教后记:教师专业发展的助推器
关注学生发展,提高教学有效性
发挥教材作用 改善学习方式
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