2015-12-29 收藏
教学目标:
1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西北这四个方向。
2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
3、借助各种活动,让学生体验数学与生活的密切联系,进一步发展空间观念。
4、培养学生收集信息的能力,进行爱国主义教育。
教学过程
一、布置课前预习:
1、 查找有关指南针的资料。
2、 寻找生活中什么时候会用到方位的知识。
二、 谈话导入
(出示课本情境图)
通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。今天他带了一个指示方向的工具,再次来到校园中的操场上,准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么?( 指南针)
三、 学习新课
1、了解指南针的历史和使用方法,增强民族自豪感。
(出示指南针图)由学生汇报交流预习1收集的资料,教师给予归纳,并重点指导怎样利用指南针辨别方向:指南针是用来指示方向的。早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
指南针盘面上的指针受地球磁场的影响,红色的一头总是指向北,白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。
2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。(北面是教学楼,南面是花坛,东面是图书馆,西面是体育馆)
3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。
问:多功能厅、食堂分别在校园的什么位置?你是怎么知道的?
引导学生归纳:从“东”出发,东和北之间的方向就叫东北,东和
南之间的方向就叫东南。从“西”出发,西和北之间的方向就叫西北,西和南之间的方向就叫西南。
4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。
四、巩固练习
1、 给出一个方向由学生讨论后制成方向板。
北
-
2、 利用方向板辨认教室中的八个方向。
3、 坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学?
4、出示我国行政区域图,问:这是哪国的地图?适时对学生进行爱国主义教育。
让学生找出我国首都北京的位置和厦门的位置,说说厦门在北京的什么方向,
北京在厦门的什么方向?
接下来让学生独立填写:
(1) 厦门在北京的_____方向
(2) _____大致在北京的西北方向,_____大致在北京的西南方向,
(3)北京的东南方有_____省市。
五、全课小结
1、 这堂课学了什么?你有什么收获?
2、交流预习:生活中什么时候会用到方位的知识。
新人教版九年级下《相似三角形性质》
《相似三角形的判定》(2)新人教版九年级下
新人教版九年级下 26.2《二次函数的应用》
新人教版九年级下《图形的相似》1
新人教版九年级下 28.1 锐角三角函数(2)
新人教版九年级下《图形的相似》3
《三视图》(3) 新课标人教版九年级下
新人教版九年级下《相似三角形的应用》
九年级数学(下)第一章 1.3 三角函数的有关计算(1)
《相似三角形的判定》(4)新人教版九年级下
九年级下 徐德泽原创《物体的三视图》古浪五中
新人教版九下 28.2 解直角三角形(1)
新人教版九年级下 28.1 锐角三角函数(3) 1
新人教版九下 28.2解直角三角形(2)(仰角、俯角)
相似三角形复习课 (新人教版九年级下)
新人教版九年级下29.1投影(2)
新人教版九年级下26.3 实际问题与二次函数(3)
新人教版九年级上《反证法》
新人教版九年级下 28.1 锐角三角函数(3) 2
《实际问题与二次函数》2(新人教版九年级下)
新人教版九年级下 相似三角形复习课
《相似三角形的判定》(3) 新人教版九年级下
人教版数学九年级下册全册教案、试题、课件-第27章
西林区第二中学九年级下《三角形相似》复习PPT课件
《三视图》1 (新人教版九年级下)
新人教版九下 29.2《三视图》
人教新课标九年级下28.2解直角三角形(第3课时)
《三视图》2(新人教版九年级下)
新人教版九年级下《相似三角形的周长和面积》
新人教版九年级下《图形的位似》
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |