2015-12-28
收藏
2.比较下列各分数的大小,并用“<”把各分数连接起来:
3.比较下列各组数中两个分数的大小:
仅供参考:
因此这六个数从大到小的顺序为:
这时两个分数的分母相同,只需比较分子的大小,由于
123456×987658=123456×(987654+4)
=123456×987654+123456×4
=123456×987654+493824
123457×987654=(123456+1)×987654
=123456×987654+987654
而493824<987654,所以
123456×987658<123457×987654
苏教版六年级上册《解决问题的策略(2)》数学教案
苏教版六年级上册《数的世界(3)》数学教案
苏教版六年级上册《长方体和正方体的体积(1)》数学教案
苏教版六年级上册《长方体和正方体表面积(2)》数学教案
苏教版六年级上册《整理与练习(2)》数学教案
苏教版六年级上册《比的基本性质》数学教案
苏教版六年级上册《百分数的意义和读写》数学教案
苏教版六年级上册《互联网的普及》数学教案
苏教版六年级上册《解决稍复杂的百分数问题(2)》数学教案
苏教版六年级上册《体积与容积(2)》数学教案
苏教版六年级上册《百分数与小数的互化》数学教案
苏教版五年级上册《整理与复习(2)》数学教案
苏教版六年级上册《整理与练习(1)》数学教案
苏教版六年级上册《倒数的认识》数学教案
苏教版六年级上册《稍复杂的分数乘法实际问题(1)》数学教案
苏教版六年级上册《图形王国》数学教案
苏教版六年级上册《分数四则混合运算》数学教案
苏教版六年级上册《按比例分配的实际问题》数学教案
小学数学教研活动总结 教研活动让课堂焕发活力
苏教版六年级上册《长方体和正方体的认识(1)》数学教案
苏教版六年级上册《分数乘法的实际问题(1)》数学教案
苏教版六年级上册《整理和复习(2)》数学教案
苏教版六年级上册《解决稍复杂的百分数问题(1)》数学教案
苏教版六年级上册《折扣》数学教案
苏教版六年级上册《稍复杂的分数乘法实际问题(2)》数学教案
苏教版六年级上册《数的世界(1)》数学教案
苏教版五年级上册《整理与复习(5)》数学教案
苏教版六年级上册《解决问题的策略(1)》数学教案
苏教版六年级上册《长方体和正方体的体积(2)》数学教案
苏教版六年级上册《整理和复习(1)》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |