2015-12-25
收藏
现代教学的基本要求是大面积地提高学生的学习成绩,而科学地安排课堂教学结构,正确地选择教学方法和教给学生方法,则是提高教学效率,保证学习质量的关键,所以在教学中应该彩韩博士的“先学后导、自主合作、问题评价”的教学模式。教学中教师布设疑问,是打开知识之锁的钥匙,引发学生学习的动机,增强求知欲望。
课堂教学开始要让学生学会自主学习、自习能够体会学习的乐趣,巧妙的导语,是使学生进入学习意境的重要手段,使学生沉浸在趣味和欢悦之中。从而调动学生学习的积极性,激发求知兴趣。
通过问题情境的创设,促使学生看书释疑或直接展开讨论,让学生各抒已见,使问题不断地推进深入。这样学生既可独立思考,又能相互启发,互相解惑,集思广益。通过讨论解决交流中出现的新问题。讨论的方式要灵活多样,同桌讨论、小组讨论,也可以通过师生对话形式进行。对成绩差的学生要鼓励他们发言,给他们创造条件,这样人人都有发言的机会。
总之运用“先学后导,自主合作,问题评价”的教学方法,使学生的各方面的素质得到提高,真正地发挥了学生自己的特长,培养了学生各方面的能力。
北京版数学一上第二课时《加法和减法(一)》教学设计
苏教版六年级数学:《式与方程》试题
苏教版六年级数学:《立体图形的体积》试题
精编初中七年级数学寒假作业练习题及答案
北师大版六年级数学:《图形与变换》试题
16年小学一年级数学下册寒假作业题
西师大版一年级数学上册《5以内数的加法》教案
苏教版六年级数学:《统计》试题
六年级数学试题:《正比例和反比例》
六年级数学:百分数的应用习题
西师大版小学一年级数学上册《5以内数的加法》反思
六年级数学试题:《图形与测量》
苏教版六年级数学:《图形与变换》试题
苏教版六年级数学:《图形的认识》试题
北师大版六年级数学:《比的意义和基本性质》试题
2016年小学生二年级数学寒假作业答案
精选一年级数学寒假作业练习题
苏教版六年级数学:《数的读写》试题
六年级数学:《分数四则混合运算》习题
苏教版六年级数学试题:《图形与位置》
苏教版六年级数学:《式与方程》
一年级小学生数学寒假作业之计算能力
16年寒假初一数学综合测试题
北师大版六年级数学:《图形与测量》试题
六年级数学试题:《数的运算》
六年级数学《负数的初步认识》试题
苏教版六年级数学:《平面图形的周长和面积》试题
北京版一年级上册数学《位置与顺序》试题
六年级数学试题:《认识比》
苏教版六年级数学试题:解决问题的策略
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |