查字典数学网为大家提供了三年级数学上册年月日的应用知识点，希望同学们多多积累，不断进步!

年、月、日的应用：

1.年、月、日的简写表示方法：

用横线相连、用小圆点相连、用斜线相连

(注意：当月份或者日期是一位数时，前面需要加“0”)

2.制作年历或日历步骤：(1)先查清第一天是星期几。

(2)做年历时判断该年份是平年还是闰年。

(3)休息日可用另一种颜色标出。

(4)节假日等可标注出来。

3.实际问题的应用：

(1)求周岁或周年：结束时间-开始时间

例：p31/5、7

(2)求经过多少天：主要分析是否包含开始时间

如果包含开始时间：结束时间-开始时间+1

例：图书展从5月3日举办到5月25日结束，一共举办多少天?

25-3+1=23(天)(包括5月3日)

例：7月5日放暑假，9月1日开学，一共放几天?

(不在同一月份的，需要分别求出期间的每个月各放了几天)

7月：31-5+1=27(天)(包括7月5日)

8月：共31天

所以27+31=58(天)共放了58天。

(3)根据一周有7天，推算星期几：

例：1月10日是星期二，1月份中是星期二的还有哪些日子：

往前推：1月3日

往后推：1月17日、1月24日、1月31日

步骤：(1)先求出一共有几天

(2)求出经过的天数是几个星期多几天

例：3月5日是星期一、3月21日是星期几?

方法一：(包括3月5日的算法)

第一步：21-5+1=17(天)(从3月5日算起，共经过17天)

第二步：17÷7=2(周)……3(天)

从3月5日星期一算起，从星期一到下个星期日为一周

所以余下的第一天：星期一;

余下的第二天：星期二;

余下的第三天：星期三。

因此，3月21日为星期三。

方法二：(不包括3月5日的算法)

第一步：21-5=16(天)(从3月6日算起，共经过16天)

第二步：16÷7=2(周)……2(天)

从3月6日星期二算起，从星期二到下个星期一为一周

所以余下的第一天是星期二

余下的第二天是星期三

因此，3月21日为星期三。

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