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小学数学四年级综合能力训练七

2015-12-23 收藏

一、填空.

1.把线段的一端无限延长,就得到一条( ).

2.两条平行线之间,所有( )的长度都相等.

3.已知三角形的两个角都是50度,那么另一个角是( )度,这是( )三角形.

4.三时整,时针与分针成( )角,六时整,时针与分针成( )角.

5.三角形有( )条高.平行四边形有( )条高.

6.按要求分类

综合能力训练七

钝角有( );锐角有( );直角有( );平角有( );周角有( ).

7.比35度的3倍少15度的角是( )度,它是( )角.

8.一个三角形中,至少有( )个锐角,最多有( )个直角.

9.三角形具有( )性,平行四边形有( )的特性.

10.( )叫做等腰梯形,等腰梯形的两个底角( ).

二、判断,对的打“√”、错的打“×”.

1.从一点引出两条线就组成一个角. ( )

2.由三条线段组成的图形叫做三角形. ( )

3.梯形中相对的两条边,一条是上底,一条是下底. ( )

4.正方形是特殊的平行四边形. ( )

5.两条不相交的直线一定是平行线. ( )

三、选择正确填在括号里.

1.过直线上一点作这条直线的垂线,可以作________条. [ ]

a.1

b.2

c.无数

2.一个平角和一个锐角的差 [ ]

a.一定是锐角

b.一定是直角

c.一定是钝角

四、测量角的度数.

综合能力训练七

五、作图.

1.画出指定度数的角.

综合能力训练七

2.过a点作已知直线的垂线和平行线.

综合能力训练七

3.画出下面图形的高.

综合能力训练七

综合能力训练七

5.画长3厘米,宽2厘米的长方形.

6.画边长为2厘米的正方形.

7.画一个平行四边形,并过一个顶点作两条不同的高.

六、计算角的度数.

1.∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )

综合能力训练七

2.∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )

综合能力训练七

参考

一、1.射线

2.垂线段

3.80度,等腰三角形

4.直角,平角

7.90度直角

8.2,1

9.稳定性 易变形

10.两腰相等的梯形 相等

二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×

三、1.a 2.c

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