2015-12-23
收藏
一、 填空题(1-4每题 4分, 5-6每题 6分, 共 28分)
1. 用珠算做.在( )中填上适当的数.
(1)9+3,拨去( ),进上( ).
(2)9+5,拨去( ),进上( ).
2. 用珠算做.在( )中填上适当的数.
(1)9+1,拨去( ),进上( ).
(2)9+2,拨去( ),进上( ).
3. 用珠算做.在( )中填上适当的数.
(1)8+2,拨去( ),进上( ).
(2)8+3,拨去( ),进上( ).
4. 用珠算做.在( )里填上适当的数.
(1)8+4,拨去( ),进上( ).
(2)8+5,拨去( ),进上( ).
5. 用珠算做.在( )中填上适当的数.
(1)5+8,拨去( ),拨上( ),进上( ).
(2)5+9,拨去( ),拨上( ),进上( ).
6. 用珠算做.在( )中填上适当的数.
(1)5+6,拨去( ),拨上( ),进上( ).
(2)5+7,拨去( ),拨上( ),进上( ).
二、 计算题(第1小题 3分, 2-6每题 4分, 7-8每题 6分, 共 35分)
1. 用珠算做.
687+675= 789+764=
2. 用珠算计算.
86+68= 67+87= 45+89= 683+68=
3. 用珠算做.
76+89= 98+34= 79+42= 97+38=
4. 用珠算做.
56+76= 85+68=
87+24= 98+23=
5. 用珠算做.
34+85= 65+96=
74+89= 67+43=
6. 用珠算做.
675+879= 987+789=
567+678= 978+66=
7. 用珠算做.
157+96= 265+88= 367+86= 657+76=
8. 用珠算做.
576+468= 396+358=
264+387= 565+656=
三、 文字叙述题(每道小题 4分 共 12分 )
1. 一个数加259得512,这个数是多少?(用珠算)
2. 一个数减去555得678,这个数是多少?(用珠算)
3. 657减去一个数得324,这个数是多少?(用珠算)
四、 应用题(第1小题 5分, 2-3每题 6分, 第4小题 8分, 共 25分)
1. 学校计划种树756棵,结果多种了65棵,学校实际种了多少棵树?(用珠算做)
2. 同学们到菜地摘豆角.第一天上午摘了84千克,下午摘了58千克;第二天摘了150千克.两天一共摘了多少千克?
3. 同学们到菜地摘豆角.三天一共摘了426千克,其中第一天摘126千克,第二天摘160千克,其余的是第三天摘的.第三天摘豆角多少千克?(用两种方法解答)
4. 食堂有500千克大米,吃了一些后还剩280千克.吃了多少千克?剩下的比吃了的多多少千克?
《6和7的加减法》教学案例
人教版数学《分类》教学设计
人教版一年级数学上册《认识钟表》教学设计
人教版数学《数学乐园》教学设计与评析
人教版数学一年级上册《第一单元 准备课》备课资料
复习课《20以内进位加法》教学设计
一年级上册《6和7加减法》教学设计
人教版数学《活动园地》教学设计
小学数学《古人计数》教学设计
人教版数学《认识常见的平面图形》教学设计
人教版数学《第几》教学设计
人教版数学《比大小》教学设计
青岛版小学数学《我学会了吗?》教学设计
《钟表的认识》教学设计
人教版数学《数一数》教学设计
人教版数学一年级上册《第一单元 准备课》教学设计或教学片段
人教版《6的加法的应用》教学设计及反思
《连加连减》教学设计
小学数学《快乐课堂》教学设计
人教版数学《1~5的加减法综合练习》教学设计
《走进花果山》教学设计二
人教版《1~5的认识和加减法》教学设计
小学数学第一册《看图解决问题》教学设计
北京版小学数学《11-20各数的认识》教学设计
北师大版数学第一册《快乐的午餐》教学设计
人教版数学《5以内的减法》教学设计
《加法的认识》教学设计
青岛版小学数学《认识方位》教学设计
人教版《义务教育教科书 数学》一年级上册说明
北师大版小学数学《左右》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |