2015-12-22
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1、在下列六个数:5、6、12、14、23、29中,划去数()后,能使其中3个数的和为另外2个数和的2倍。
2、设1、3、9、27、81、243是六个给定的数,从这六个数中每次或者取一个数,或者取几个不同的数求和(每个只能取一次),可以得到一个新数,这样共得到63个新数。如果把它们从小到大依次排列起来是1、3、4、12,。那么,第60个数是()。
3、一个两位数十位上的数字是个位上数字的三倍,这个两位数减9,则个位上的数字与十位上的数字相等。这个两位数是()。
4、计算1001737444137=()。
5、计算22+42+62++402=()。
6、有一个三位数,十位数字是个位数字与百位数字之和,这个三位数加上693,则百位数字与个位数字交换位置。这个三位数是()。
7、六位数865abc能被3、4、5整除,要使865abc尽可能小,a、b、c各是()。
8、数71427和19的积除以7余数是()。504的约数有()个。
9、解放军某部进行队列训练,正好排成一个方阵,若每排增加12人,减少4排,则可以排成一个长方形。共有()个战士进行队列训练。
10、五年级数学竞赛,小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134,小明获得的名次()名,成绩是()分。
21.1 二次根式(第1课时)
1.1 正数和负数 教案
直线和圆的位置关系教案
22.3 实际问题与一元二次方程(3)
22.3 实际问题与一元二次方程(4)
21.3二次根式的加减(第3课时)
23.1 图形的旋转(2课时)
23.2 中心对称(1课时) 教案
23.2 中心对称(2课时) 教案
21.1 二次根式(第3课时)
21.2二次根式的乘除(第1课时)
21.2二次根式的乘除(第2课时)
4.1.1 几何图形 教案
24.1圆 教案
4.3.1 角的度量(2) 教案
3.4 实际问题与一元一次方程——银行利息
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒1
4.3.1 角的度量(1) 教案
24.3正多边形和圆 教案3
23.2 中心对称(3课时) 教案
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒2
22.2解一元二次方程直接开方法
4.2 直线、射线、线段(1) 教案
24.2与圆有关的位置关系教案2
21.3二次根式的加减(第2课时)
24.3正多边形和圆 教案2
24.4弧长和扇形面积 教案3
23.2 中心对称(4课时) 教案
4.3.3 余角和补角 教案
24.4弧长和扇形面积 教案2
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