2015-12-15
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2014年小学一年级数学寒假作业练习
查字典数学网为你整理了2014年小学一年级数学寒假作业练习的相关内容。
一、比较大小.
36□37 50□49+2 70+6□60-7
48□84 32□28+4 90-6□80+6?
91□19 64+9□74 83+17□17+83?
二、判断正误.正确画,错误画。
1.班里有女同学29人,30张桌子,一共有多少个同学? ( )
2.汽车房停着20辆汽车,9辆小车,还剩多少辆车? ( )
3.全班有57个同学,交了40本写字本,还差几本没有交? ( )
4.小英剪了25颗五角星,小平剪了20颗五角星,小平比小英多剪几颗五角星? ( )?
三、计算.?
3+14= 47-7= 86-5=?
50+9= 75+6= 96-60=?
89-19= 15+15= 43+0=?
43-0= 67-62= 20+80=?
21-11-10= 51+0+9=?
2014年小学一年级数学寒假作业练习的相关内容就为大家介绍到这儿了,希望能帮助到大家。
浅谈教育
调动学生学习积极性的几点做法
从源头开始的学习与思考
创设活动情境,促进有效学习
让课堂学习成为学生快乐的旅程——小学数学学习游戏设计原则探析
浅谈“实践与综合应用”的教学
借鉴多元智能理论促进学生个性发展
对数学教学中情境创设误区的思考
挖掘教材资源 促进学生发展
理想课堂高年级学生评价初探
在碰撞中实现教师的自我超越
对话教学初论
低年级学生识图能力的培养
新课堂需要什么样的课堂即时评价
数学教学应贴近学生的生活
浅谈数学开放题与课程改革
如何构建有效的课堂教学
论当前小学数学课堂教学评价的五大误区
培养中小学研究型教师的基本原则与策略
开放教学过程
数学新课堂不能承受之伪——新课标下教师若干教学行为反思
数学实践——学生成长的摇篮
科研是一种思想
学习 探索 创新
引导自主探究,促进主动发展
多元智力理论呼唤教育的个性化
实现“四化”,提高数学教学效率
教师态度与学生学习
谈谈数量关系
数学课堂情境化教学的理性思考
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