2015-12-15 收藏
2014年寒假衔接语数学寒假作业及答案
小编为您整理了2014年寒假衔接语数学寒假作业及答案,网站内容每天更新,欢迎大家时时关注哦!
一、口算。
15-6= 42+9= 40+8=
20+3= 9+20= 58-8=
8+80= 1+70= 45+8=
3+70= 5+30= 85-80=
9+7= 70+8= 14-8=
二.填空。
(1)一个数从右边数起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
(2)和60相邻的两个数是( )和( )。
(3)用上、下、左、右填空。
□ ☆ ○
△ ◆
上图中:△在□的()边;☆在□()边;○在◆的()边;□在☆的()边。
(4)100是由()个十组成的。
(5)个位上是9,十位上是2,这个数是( )。
三、按顺序填数。
( )( )35 36( )38( )( )
( )80( )60( )40( )20( )
四.在○里填上或=。
67-30○35 69○25+40 99○100
88○65+8 100○10+10 3+20○23
五.数一数,填一填。
上面一共有( )个三角形,( )个长方形,( )个圆。
以上是由小编为大家整理的2014年寒假衔接语数学寒假作业及答案,如果您觉得有用,请继续关注查字典数学网。
数学课堂中的问题教学原则
简析数学教学中的自主性学习
结合新教材谈课堂教学的“传承”与“创新”
帮助“中等生”走出“描红”的困境
如何给能力多元的班级上数学课
让数学教学展开隐形的翅膀
浅析数学教学中的自主探索
论课堂教学中教师的“进退之道”
未来教师的形象期待
数学问题解决及其教学
教师教学观念转变的条件与策略
数学教学如何体现学生的主体地位
数学课堂管理与教学的优化
探索新课标下如何提高数学课堂教学效果
新数学课程课堂教学应注意的问题
新课程条件下的听课评课
数学的文化价值何在、何为
关于初中数学应用题教学之我见
“发展”才是硬道理
课改盘点
提高学生数学素养的探讨
浅谈新课程标准下初中数学分层教学
初中生数学学习过程评价方法的探索与实践
用心理学理论提高数学教学效率研究
教学过程的四大基本规律
浅谈数学教学中“读书”的思考
悟情境创设三步曲及教学功
教师有效教学的三重功
开展和谐教育 发展数学能力
用好教材促进学生学习方式的转变
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |