教学目标：

进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。

教学过程：

一、第5题。改：金阳阳6分钟拍624下。

1、读题审题：引导读懂表格，理解题意。

明确要求谁拍的最快，谁拍得最慢，必须要知道每人每分钟拍球的个数。

师：我发现金阳阳拍了624下，最多，那我能不能直接就说金阳阳拍得最快？为什么？

师：最快最慢，要在同样多时间的前提下才能那么说。那该怎么办？

生：可以先分别算出每个人每分钟拍球的次数，然后再比。

2、学生独立完成。班级交流反馈。

二、第6题。

1、读题审题：

仔细观察图文，把问题和与问题有关联的条件找出来圈一圈。

师：这题是要我们解决什么问题？与问题有关联的条件有哪些？

根据学生的回答板书：

3个花坛－－每个红黄两种同样多－－共144棵

2、小组交流：说说每个花坛里红黄两种颜色的月季同样多，平均每个花坛里红色的月季花有多少棵？的意思。

3、列式计算。学生独立完成后，互相批改，说说第一步算的是什么问题。

4、反馈：(1)1443=46(棵)462=23(棵)

先算出每个花坛里红黄两种颜色的月季共有多少棵，再算平均每个

花坛里红色的月季花有多少棵。

(2)23=61446=23(棵)

因为红月季和黄月季同样多，也就可以把每个花坛里看成有两份红月季，3个花坛就有这样的6份，再求这样的一份是多少。

(3)1442=72(棵)723=23(棵)

先算3个花坛里红色的月季花共多少棵。再算平均每个花坛里红色的月季花有多少棵。

三、第8题。

1、读题审题：

(1)找出问题和与问题有关联的条件来，并圈一圈。

(2)根据学生的回答板书：2人－－6天－－72台

2、列式计算。学生独立完成后，互相批改，说说第一步求的是什么。

注意：象这样两个除数乘起来得两位数的，第一步就不要用乘法算，因为我们还没学除数是两位数的除法。

四、第9题。

1、读题，理解题意。

师：这道题的信息真多。请大家把问题读2遍，找找问题中什么地方要注意一下，把它圈出来。

2、学生交流：怎样才知道哪种蛋糕每块的最贵和最便宜？

师：注意是要求每块蛋糕的价钱，而不是每盒蛋糕的价钱。

现在你会求每块蛋糕的价钱了吗？

3、学生独立完成。把算出的结果交流一下，找出最贵和最便宜的。

反馈：□279=3(元)○306=5(元)△328=4（元）

圆形蛋糕每块最贵，正方形蛋糕每块最便宜。

五、课堂作业：

1、第4、7题