2015-12-11
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教学目标:
1、使学生进一步理解算理、掌握算法,帮助学生复习验算和估算的方法。
2、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。
3、思考题适当的点拨引导,适时组织交流,吸引学生参与,获得成功的体验,和克服困难的意志。
教学重难点:
重点:解决实际问题的能力。
难点:培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。
教学过程设计:
一、口算
605 65 055 100-59
6005 605 0550 4207
比较:把答案填在书上,请你上下两题比较一下,每组题有什么联系?又有什么区别?
二、笔算
8545 4989 6656
8889 3686 4908
指名上台板演,然后集体订正。指出其中的两题让学生说出计算的过程。
三、练习二的第6题。
第6题,学生独立解决,然后再同位置说说自己的思考过程。
四、练习二的第9题。
题目告诉了我们哪些条件?
这部分条件非常的多,引导学生按照人的顺序逐个完成计算出来。
正方形蛋糕 36元 4盒 每盒3块
圆形蛋糕 30元 3盒 每盒2块
三角形蛋糕 32元 2盒 每盒4块
要求什么?怎样解决这个问题?
学生根据老师的指导分别计算在练习本上。教师巡视,相机指导学习困难生。学生独立完成。
指名回答:
小军:
274=9(元)93=3(元)
小华:
303=10(元)102=5(元)
小力:
322=16(元)164=4(元)
答:小军的蛋糕最便宜;小华的蛋糕最贵。
五、思考题
教师重点强调思考的过程。
同位置的学生交流解题思路,然后完成。
六、全课总结
七、布置作业
练习二的第7、8题
人教A版选修1-12.3.2《抛物线的简单几何性质》WORD版学案
新人教B版(选修2-3)1.1《基本计数原理》word教案
2013人教B版选修(1-1)2.2.1《双曲线及其标准方程》word学案
2013人教B版选修(2-1)第三章《空间向量与立体几何》word教案1
2013人教B版选修(1-1)3.3.1《利用导数判断函数的单调性》word学案
2013人教B版选修(1-1)3.1.1《函数的平均变化率》word教案(1)
2013人教B版选修(2-1)2.2.1《椭圆的标准方程》word教案
人教A版选修1-1 1.1.2《四种命题》WORD学案
新人教B版(选修2-3)1.3.2《杨辉三角》word教案之一
2013人教B版选修(2-1)2.1.1《曲线与方程的概念》word教案5
2013人教B版选修(1-1)3.2.1《常数与幂函数的导数》word学案
人教A版选修2-1 1.3《简单逻辑联结词》(第2课时)学案
2013人教B版选修(1-1)2.2.2《双曲线的几何性质》word学案
2013人教B版选修(2-1)第三章《空间向量与立体几何》word教案
新人教B版(选修2-2)1.1.3《导数的几何意义》(市优秀课)word教案
新人教B版(选修2-3)1.3.2《杨辉三角》word教案
人教A版选修2-1 1.3《简单逻辑联结词》(第1课时)WORD学案
2013人教B版选修(1-1)3.2.1《常数与幂函数的导数》word学案1
2013人教B版选修(1-1)3.2.3《导数的四则运算法则》word学案
新人教B版(选修2-2)3.2.3《复数的除法》word教案
新人教A版(选修2-3)第三章《统计案例》word教案
人教A版选修2-1《椭圆的简单几何性质》WORD学案
2013人教B版选修(1-1)3.3.2《利用导数研究函数的极值》word学案
新人教B版(选修2-2)1.3.1《利用导数判断函数的单调性》word学案
2013人教B版选修(1-1)2.3.2《抛物线的几何性质》word学案
新人教B版(选修2-3)1.2.2《组合》word教案
2013人教B版选修(1-1)1.3.2《命题的四种形式》word学案
2013人教B版选修(2-2)1.4.2《微积分基本定理》word学案
人教A版选修2《双曲线及其标准方程》WORD‘学案
2013人教B版选修(1-1)3.1.1《函数的平均变化率》word学案1
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