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苏教版三年级数学——第一单元、除法第10课时:复习6-9题

2015-12-11 收藏

教学目标:

1、使学生进一步理解算理、掌握算法,帮助学生复习验算和估算的方法。

2、通过练习帮助学生加深理解除法的意义,进一步掌握用除法的计算方法,并运用这些知识解决有关的实际问题。

3、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。

4、引导学生对一些拓展性练习展开较深入的讨论,相互间进行交流,学会与人合作学习。鼓励学生自主探究,独立解决问题。

教学重难点:

重点:进一步理解除法的意义,掌握除法的计算方法。

难点:用除法的知识解决实际问题。

教学过程设计:

一、谈话导入:

上节课我们完成了复习的1~5题,大家完成的很好,让我们继续努力,完成复习剩下的题目。

二、复习巩固:

1、第6题:

引导学生看图:从图上你得到了那些条件?一律按半价出售是什么意思?

学生自己思考,先要计算出所有商品半价是多少钱?根据学生回答,正确的给予板书。

先独立思考,然后同桌交流:200元钱能买到哪些玩具?

全班交流购买方案:

半价

大型积木 132元 66元 1

轨道火车 308元 154元 2

大型拼图 116元 58元 3

小轿车 214元 107元 4

坦克 150元 75元 5

2、第7题:

引导学生从图中搜集有用的信息,搞清楚应该先算什么,再算什么?

学生仔细读题,弄懂题目的意思。

条件:男孩浇左边的3行树,女孩浇右边的3行树,一共浇了72棵。

问题:平均每行有几棵?

自己独立思考在本子上解答问题。集体交流:

要求平均每行有几棵,先要知道一共浇了多少行?

3+3=6(行)

726=12(棵)

答:平均每行有12棵。

教师巡视、指导并及时进行评价。

教师给予正确的评价。

学生自己在本子上完成题目,解决问题。集体交流。

3、第9题:

引导学生从题中搜集自己需要的条件,自己计算。

先学生自己说想怎样买东西

小组讨论,集体交流。

教师巡视指导学困生

对学生回答情况给予正确的评价。

4、第9题:买文具。

先审题,从图上你得到了那些信息?

再判断,108元只能买哪一种笔,60元只能买哪一种球?

最后计算,两种物品各多少个?

教师巡视,相机指导。

5、思考题。

先让学生自己填写,然后老师指导学生根据已知的数字在逐步的推理,填完。最后指导学生验算。

看看还有没有别的填法。

三、师生小结:

四、布置作业:

第7、8题。

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