2015-12-10
收藏
一、口算。
8.4+0.7=
7.30.2=
15.33=
1.3+0.6=
5.9+4=
0.81.2=
二、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
1、a与8的和( )。
2、比a的6倍少8的数( )。
3、m的平方减去a的4倍( )。
4、从96里连续减去6个a( )。
5、a与b的和除以它们的差( )。
三、省略乘号写出下面各式。
4a=( )
a1=( )
6.8m=( )
bb=( )
xy=( )
x9+5=( )
四、对的打,错的打 。
1、a18=18a。 ( )
2、a表示两个a相加 。 ( )
3、b一定大于2b。 ( )
4、8a+16a=(8+16)a。 ( )
5、b+6可以写作6b。 ( )
五、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。
1、(a+54)+46= ___+(___ + ___)
2、4a+5a=( ___+ ___)a
3、a-b-c= ()-(___ +___ )
4、(a+28)b= ___+______
六、用简便方法计算下面各题,再用字母表示出来。
1、18.7-8.8-1.2
a-b-c=()
2、7.49.9+7.40.1
(a+b)c=()
3、8.92.54
(ab)c=()
4、16.81+3.51+6.49
(a+b)+c=()
5、3601.52
abc=()
6、1000(1251.5)
a(bc)=()
七、开放天地:填出题中所表示的数,使等式成立。
1、aa=aa
a=( )
2、aa=a+a
a=( )
3、aa=a-a
a=( )
新人教版二年级上册数学第一单元概述和课时安排教案板书设计教学设计
新人教版小学三年级上册数学《2 练习二十三》教后记教学反思
新人教版二年级上册数学《3.认识线段》教案板书设计教学设计
新人教版小学三年级上册数学《5 一个因数中间或末尾有0的乘法》教后记教学反思
新人教版四年级上册数学《6 解决问题》教案教学设计
新人教版四年级上册数学《2.解简易方程第5课时》教学设计
新人教版小学三年级上册数学《4 米与千米的单位换算》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《5 吨的认识》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《 2 两位数减两位数》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《1 三位数加三位数(不连续进位加)》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《4 估算》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《6 长度、质量计量单位综合练习》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《1 两位数加两位数》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《3 两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《 5 整理和复习》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《2 求一个数的几倍是多少》教后记教学反思
新人教版小学三年级上册数学《1集合》教后记教学反思
新人教版四年级上册数学《2.解简易方程第4课时》优秀教案设计
小学数学教育中学生核心素养培养
新人教版小学三年级上册数学《4 解决问题与估算》教后记教学反思
人教版小学二年级上册数学第一单元《 5 练习一》教案设计
新人教版小学三年级上册数学《 3 长方形和正方形的周长》教后记教学反思
新人教版四年级上册数学第三单元《整理和复习》教案教学设计
新人教版小学三年级上册数学《3 千米的认识》教后记教学反思
新人教版二年级数学上册第一单元教案《1.统一长度单位》教学设计
新人教版四年级上册数学《第三单元概述和课时安排》教案教学设计
新人教版四年级上册数学《5 用计算器探索规律》教案教学设计
新人教版二年级数学上册第三单元教案《3.初步认识锐角和钝角》教学设计
新人教版二年级数学上册第二单元教案《3.连加、连减和加减混合 第1课时》教学设计
新人教版小学三年级上册数学《3 三位数减三位数》教后记教学反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |