2015-12-10
收藏
教材分析:本单元教学认识万以内的数,是学生认数范围又一次扩展。全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写,大小比较,相应的口算与解决实际问题。
本单元教材在编写时充分考虑了以下一些问题:
1.调动学生已有的认数经验,运用学具引导学生主动地认、读、写整千数。
(1)从现实的生活情境引入新内容,激发学生的学习愿望。
教材首先出示一幅体育馆的照片,并告诉学生:这座体育馆大约能坐一万人。一万是学生未曾学过的数,教材希望这个情境能激起一万有多大、一万怎样写、生活中还有哪些地方用到一万等疑问,引起学生继续认数的愿望。
(2)利用教具和学具帮助认识整千数及一万,扩展数位顺序表。
(3)及时安排口算。把认数与口算密切结合在一起能促进学生对数意义的理解。
(4)在解决实际问题中巩固获得的基础知识。
2.科学地安排非整千数认、读入写的教学。
(1)由一般到特殊、从形象到抽象合理安排。
(2)设计了形式多样的练习。
3.在开放情境中教学比较数的大小。
(1)由一般到特殊、从形象到抽象合理安排。
教学目标:
1.使学生通过数数、操作、计算、解决问题等活动,认识万以内的数,知道计数单位万,知道10个一千是一万,知道万以内的数的组成和含义,正确口算整千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的减法,能灵活的比较万以内数的大小。
2.进一步体会十进制计数法的基本特点,加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解;进一步增强估算意识,提高用数进行表达和交流的能力,发展数感。
教学重点:认、读、写万以内的数,会比较万以内数的大小;会计算整千数加、减整千数,整十数加整百数及相应的减法。
教学难点:体验万以内这些较大的数的实际含义,学会用数学的眼光看待周围的事物。培养学生的数感发展学生的估算意识。
课时划分:5课时
认识整千数1课时
认识非整千的四位数2课时
比较数的大小1课时
练习三1课时
14三年级数学知识点:第七单元
人教版三年级数学知识点:小数的初步认识
三年级数学知识点:统计
三年级数学第二单元知识点:万以内的加法和减法
14年三年级数学下册知识点:千克、克、吨
小学三年级数学重要知识点归纳
三年级数学第七单元知识点:分数的初步认识
2014年三年级数学知识点:第九单元
三年级数学第五单元知识点:时、分、秒
小学三年级数学下册知识点《位置与方向》
人教版三年级数学知识点:年、月、日
三年级数学知识点:第六单元
三年级数学万以内的加法和减法知识点14
人教版三年级数学知识点:面积
新的三年级数学知识点:第五单元
2014三年级14年数学知识点:第一单元
小学三年级数学分类枚举知识点讲解
三年级数学四边形知识点
三年级14年数学知识点:第一单元
人教版三年级数学知识点: 除数是一位数的除法
三年级数学第六单元知识点:多位数乘一位数
2014小学三年级数学知识点总结
14年三年级数学知识点:第三单元
三年级数学有余数的除法知识点14
三年级数学第四单元知识点:有余数的除法
三年级数学第八单元知识点:可能性
三年级数学2014年知识点:第九单元
三年级数学第九单元知识点:数学广角
三年级数学下册知识点复习: 除法
人教版小学三年级下册数学知识点总结
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |