教学目标：

1、 一步学会看线段图，并能利用画线段图帮助理解题意。

2、 能根据题意用两种方法解决简单的两步计算的应用题。

教学过程：

一、练习指导

1、P45.8

出示题目，学生独立审题。

口述题目意思，口答问题的含义。

指名回答本题的数量关系。

学生独立完成。

小结。

2、P45.9

学生独立审题，理解题目含义。

学生独立完成。

班级评讲：本题的数量关系是什么？怎么列式？

小结。

3、P45思考题

指导学生先画出线段图表示题重的数量关系。

引导学生看线段图说出自己的思考和发现。

学生独立解答。

二、课堂练习

1、 停车场有小轿车28辆，大客车的辆数是小轿车的3倍。一共有多少辆车？（还可以怎样提问？）

2、 小红摘了25千克黄瓜，小明摘的西红柿的重量比黄瓜的3倍少10千克。小明摘了多少千克西红柿？

3、 小方家养了4只母鸡，每只母鸡孵出21只小鸡。现在一共有多少只鸡？

三、全课总结

四、作业：P45.8、9