2015-12-09
收藏
面对中考,考生对待数学这一科目需保持平常心态,不断反思,从中提炼最佳的解题方法,进一步提高解题能力。下文准备了中考数学一模考试复习指导的相关内容。
◆备考兵法
1.正确区分勾股定理与其逆定理,掌握常用的勾股数.
2.在解决直角三角形的有关问题时,应注意以勾股定理为桥梁建立方程(组)来解决问题,实现几何问题代数化.
3.在解决直角三角形的相关问题时,要注意题中是否含有特殊角(30,45,60).若有,则应运用一些相关的特殊性质解题.
4.在解决许多非直角三角形的计算与证明问题时,常常通过作高转化为直角三角形来解决.
5.折叠问题是新中考热点之一,在处理折叠问题时,动手操作,认真观察,充分发挥空间想象力,注意折叠过程中,线段,角发生的变化,寻找破题思路.
◆考点聚焦
1.运用勾股定理计算线段的长,证明线段的数量关系,解决与面积有关的问题以及简单的实际问题.
2.运用勾股定理及其逆定理从数的角度来研究直角三角形.
3.折叠问题.
4.将直角三角形,平面直角坐标系,函数,开放性问题,探索性问题结合在一起综合运用.
◆识记巩固
1.勾股定理:____________.
2.勾股定理的逆定理:___________.
识记巩固参考答案:
1.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,即c2= a2+b2(c为斜边)
2.如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
为大家推荐的中考数学一模考试复习指导的内容,还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!
小学人教版五年级下册《分数和小数的互化》导学案设计
小学人教版五年级下册《图形与几何》教案设计
小学人教版五年级下册《分数的相关知识》教案设计
小学人教版五年级下册《从同一方向观察物体》导学案设计
小学人教版五年级下册《真分数和假分数》教案设计
小学人教版五年级下册《通分》教案教学设计
小学人教版五年级下册《分数的产生和意义》导学案设计
小学人教版五年级下册《最大公因数》导学案设计
人教版小学数学四年级下册《数学广角——鸡兔同笼》导学案设计
小学人教版五年级下册《最小公倍数》教案教学设计
小学人教版五年级下册《分数与除法》教案教学设计
小学人教版五年级下册《求两个数最小公倍数的实际应用》导学案设计
人教版小学数学四年级下册第八单元平均数与条形统计图备课方案
小学人教版五年级下册《从同一方向观察物体》教案设计
小学人教版五年级下册《分数和小数的互化》教案设计
小学人教版五年级下册《从三个不同方向观察物体》教案设计
小学人教版五年级下册《从三个不同方向观察物体》导学案设计
小学人教版五年级下册《约分》导学案教学案设计
小学人教版五年级下册《分数与除法》导学案教学案设计
小学人教版五年级下册《统计》教案教学设计
小学人教版五年级下册《分数的产生和意义》教案设计
小学人教版五年级下册《因数和倍数》教案教学设计
人教版小学数学四年级下册《小数与单位换算》导学案设计
小学数学六年级下册第五单元《鸽巢原理》教案设计
人教版小学数学四年级下册第九单元备课方案
小学人教版五年级下册第一单元观察物体(三)备课方案
小学人教版五年级下册第九单元 总复习备课方案
小学人教版五年级下册《通分》导学案教学案设计
小学数学三年级下册《小小设计师》导学案设计
小学人教版五年级下册《因数和倍数》导学案教学案设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |