2015-12-03
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一、教学目标:
1.在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理,会用竖式进行计算。
2.在探索计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受数学探索活动的乐趣。
3.养成认真计算,自觉验算的好习惯。
二、教学重点:
除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。
三、教学难点:
除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。
四、教学过程:
(一)直接揭示课题,提出目标要求。
1.交流预习作业,分别说说自己的想法。
2.明确学习目标。
(二)目标驱动,自主学习。
出示:例4。
提问:看了上表你获得了哪些信息?你能提出什么问题?让学生自由回答。
板书:9.63 125、 5.76
出示:自主学习导学单(时间:5分钟)
1.尝试完成9.63。
交流自己的想法,找出错误的原因。
2.独立完成125,5.67,并检验计算的结果。
小组交流自己的想法。交流要求:
① 组长组织,依次说说自己的方法。
② 组员间相互检查并订正。
③组长记录,组员及时补充完善。
(三)全班交流,提炼建模。
点拨:计算小数除法你有什么体会?与整数除法比,计算时有哪些异同点? 计算小数除以整数时要注意什么?
(四)分层练习,巩固内化。
1.基础题:小数除以整数和整数除以整数一样,都要从( )位除起,除到哪一位,商就写在( )的上面。如果个位上不够商1要商( ),并点上( )继续往下除,除到被除数的末位仍有余数要添( )后再除。
提示:对学生计算中存在的错误及时纠正。
2.专项题:计算0.25 315
提示:小数除以整数和整数除以整数的异同点。
3.整合题:练习练习十一第1题(选最后一组)
(五)课堂作业。
1.《补充习题》第48页2、3、4、5题。
2 . 提高题:妈妈买了4千克桔子共用去10元钱,平均每千克桔子需几元?1元能买到多少千克苹果?
加法的意义和运算定律2
课题五:乘法分配律的应用
学期整体教学设计
小学一年级数学第一单元《减法》教案
小学一年级数学第七单元《统计》教案
小学一年级数学第十一单元《认识钟表》教案
小学一年级数学第十单元《认数(二)》教案
位置关系的相对性(新课标四下)
小学一年级数学第四单元《加法和减法(一)》教案
小学一年级数学第二单元《比一比》教案
小数的读法和写法1
小学一年级数学第五单元《认识人民币》教案
小学一年级数学第十二单元《加法》教案
合理安排时间
减法性质除法性质
小数的意义和性质
小学二年级数学教材与学情分析教案
混合运算和应用题
加减法的关系
小学一年级数学第一单元《数一数》教案
生活中的小数(新课标)
角的熟悉
运算定律与简便计算(新课标四下)
数学广角植树问题(好)
五年级数学上册第五单元期末整理和复习
综合运用加碱计算的实践问题(新课标)
小数的意义和性质(含复习课好)
四年级上册教学目标及质量监测基本要求(北师大版)
三角形(新课标)
大数的认识
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