苏教版三年级数学——“克的认识”教学设计与意图说明

苏教版三年级数学——《克的初步认识》教学反思

苏教版三年级数学——《认识整千数》教案1

苏教版三年级数学——两步计算的实际问题2(第四单元加和减第4课时)

苏教版三年级数学——第1课时：千克的认识

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：称一称

苏教版三年级数学——练习五1(第四单元加和减第5课时)

苏教版三年级数学——细节决定成败——有感于《认识整千数》的家常课

苏教版三年级数学——《克的认识》教学设计

苏教版三年级数学——第一单元除法：除法的验算

苏教版三年级数学——千克和克的认识2

让教学涂上校本的底色——《认识整千数和一万》教学片段与评析

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：练习四

苏教版三年级数学——称一称

苏教版三年级数学——千克和克1

苏教版三年级数学——《认识非整千的四位数》教学反思

苏教版三年级数学——千克的认识教学设计

苏教版三年级数学——练习五2(第四单元加和减第6课时)

苏教版三年级数学——千克的认识1

苏教版三年级数学——感觉“千克和克”教学反思

苏教版三年级数学——练习四

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数1

苏教版三年级数学——称一称教案

苏教版三年级数学——除法的验算 反思

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数 教案2

苏教版三年级数学——《千克和克的认识》教学反思

苏教版三年级数学——资源，离课堂很近（《称一称》案例）

苏教版三年级数学——认识整千数和一万

苏教版三年级数学——千克和克的认识 教学实录

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数2