2015-11-27
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教学目标:
1.学生能用口算来计算整十数、整百数乘一位数,引领学生经历算理的理解过程,概括出口算方法。
2.创设生活情境,让学生提出乘法问题,提高学生用口算乘法解决简单实际问题的能力。
教学重点:整十数、整百数乘一位数的口算方法
难点:口算的算理
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
师:你肯定到游乐园玩过吧,都玩了什么项目?高兴吗?
生:
师:今天孙老师也想和大家一起去游乐园看看(出示主题情境图),你发现了什么?
生:
二、解决问题,理解算理
师:刚才老师了解到现在游乐园里各个戏项目的人数情况是这样的。(情境图中出示各项目的人数),谁来介绍一下吧。
生:
师:你能根据各个游戏的价格和游戏的人数,提出用乘法计算的问题吗?
生:
师:请你用算式来算算你喜欢的项目?想想你是怎么算出来的?有问题可以同桌商量一下?
生:板演各种算法
交流:
(1)你知道这个算式解决的是什么问题吗?(2个算式)
(2)你是怎么计算的?怎么想的?(重点交流前2个算式)
师:你能快速地算出它们的结果吗?
你是怎么算的?
你能说清这样算的道理吗?
三、巩固提高,拓展应用
1.口算练习十五第1题
2.解决简单的乘法问题
3.参透估算的方法解决问题
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