2015-11-27 收藏
课题 简单分数的加、减法
教学目标
1、帮助学生进一步感受分数的实际意义;
2、为学生提供独立思考、自主探索的机会,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
教学重难点 能进行简单的分数相加、相减。
教学准备 卡片
教学过程设计
一、复习
1、请大家拿出同样大小的长方形纸,把它平均分成8份,想一想:每一份都是这张长方形纸的几分只几?
2、再把它的3份涂上红色,再想一想:涂红色的部分是这张长方形纸的几分之几?
3、再把它的2份涂上绿色,也请大家想一想:涂绿色的部分是这张长方形纸的几分之几?
二、学习新知
1、根据刚才前后两次所涂的颜色,你能想到怎样的数学问题?先在小组里说一说,再在班级里组织交流。
2、学生可能会提到:两次涂色部分一共是这个长方形纸的几分之几?学生也有可能会提出:红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?
3、学生以小组为单位讨论这两个数学问题。师作巡视。
4、组织交流:要求两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几?可以怎样列算式?如何算?要求红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?又应该怎样列算式?如何算?
5、老师根据学生的回答,在黑板上相应板书。
三、巩固练习
1、完成想想做做的第1题。
第1次大约喝了这杯水的五分之一,第二次大约喝了这杯水的五分之二。两次大约喝了这杯水的几分之几?
学生先独立完成,再组织交流。
2.完成书上想想做做的第3题。
小红用一张纸的八分之五做红花,小明用同样大小的一张纸的八分之二做小旗。
(1)两人一共用去这张纸的几分之几?
(2)小明比小红少用的是这张纸的几分之几?
学生先独立完成在书上,再组织全班交流。
3.完成书上想想做做的第4题。
一块地的五分之三种西红柿,五分之一种茄子,根据这两个条件,请同学提一些数学问题。
学生可能会提:西红柿和茄子一共种了这块地的几分之几?西红柿比茄子多种了这块地的几分之几?(或茄子比西红柿少种了这块地的几分之几?)
学生先自己解答提出的问题,再组织交流。
4.学习思考题。
先请学生同桌相互说一说,再填一填。然后组织交流。
四、课堂小结
同学们,今天这节课我们一起学习了什么内容?你有什么收获?
五、布置作业
完成想想做做的第2、3题。
小学四年级下册数学期中模拟考试题
西师大版一年级上册《8,9的加减法》相关资料之评课稿
高中数学线性公式总结
新人教版一年级上册数学期末复习题整理
西师大版一年级数上册《8,9的加减法》教学反思
北京版数学五年级上《我的午餐》教案
西师大版数学上册《8,9的加减法》教学反思
人教版小学四年级下册数学专项测试
小学三年级数学上册应用题专练
最新小学四年级数学下册期末测试
2016-2017学年高三数学上学期工作计划
北京版二年级数学上册《认识厘米和米》相关资料之厘米
苏教版小学四年级下册数学期末总练习(二)
苏教版最新小学四年级下册数学期末综合测试
人教版数学二年级上册《厘米和米的认识》教学反思
2016-2017学年三年级数学上学期的教学计划
数学解题必须要知道的要诀
北京版二年级上册数学《6~9的乘法口诀》同步练习
小学四年级下册数学第一单元测试及
苏教版小学四年级下册数学期末总练习(一)
搞定初中数学难题的技巧
2016-2017学年高一数学教师上学期的工作计划
2016年数学教师下半年的工作计划
怎样提高数学成绩
高中数学的抢分技巧总结
北京版数学五年级上册《节约用水》选择题同步练习
人教版二年级上册《厘米和米的认识》教学反思
高中数学解题方法和技巧总结
北京版五年级上数学《节约用水》教学设计
北京版二年级数学上册《6~9的乘法口诀》同步练习
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |