2015-11-26
收藏
为了帮助学生们更好地学习高中数学,查字典数学网精心为大家搜集整理了高二数学学习方法:高二文科各科学习方法之数学篇,希望对大家的数学学习有所帮助!
高二数学学习方法:高二文科各科学习方法之数学篇
【数学】重在培养观察、分析和推断能力
关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!
尝试这些学习方法
学习程度不同的学生需要不同的学习方法。
如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是题海,请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。
如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现高原现象,就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。
经过精心的整理,有关高二数学学习方法:高二文科各科学习方法之数学篇的内容已经呈现给大家,祝大家学习愉快!
人教版数学第十册《通分的意义及方法》教学设计
第一单元小数的乘法:小数乘以整数
《小数加减混合运算》教学设计及反思
第四单元简易方程:简易方程(第三课时)
第四单元简易方程:用字母表示数(一)
第四单元简易方程:简易方程(第四课时)
《梯形面积的计算》教案
人教版数学第十册《真分数和假分数的意义及特征》教学设计
《带中括号的四则混合运算》教学设计
第四单元简易方程:简易方程(第五课时)
人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计
第二单元小数除法:练习课(P25练习)
《方程的意义》教案
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第二课时)
第四单元简易方程:简易方程(第二课时)
人教版数学第十册《分数的大小比较》教学设计
第二单元小数除法:商的近似数
第四单元简易方程:用字母表示数(二)
第四单元简易方程:用字母表示数(三)
第二单元小数除法:练习课(P26练习)
《同分母分数加减法》教学设计
《解决问题》教案(一)
人教版数学第十册《分数与除法的关系的应用》教学设计
第三单元观察物体:观察物体(第二课时)
人教版数学《因数与倍数》教学设计
第二单元小数除法:小数除以整数(二)
第一单元小数的乘法:积的近似值
《循环小数》教案
《平行四边形面积的计算》教案
人教版数学第十册《分数与除法的关系》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |