2009-08-03
收藏
如何做好小学数学毕业班的复习
小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构。所以,巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。当然,对于我们来说,毕业班的数学复习最终的目的是通过复习迎接毕业考试。那么,如何在后半学期做好毕业班的数学复习教学工作呢?
一、认真钻研教材,明确知识要点
现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整理和复习中,把整个小学的知识分六大部分归类整理,方便我们进行总复习。其实我们不按这种方法来归类也可以,如按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动,当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块(“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块),每个知识模块也包括许多知识要点(“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点),每个知识要点又包括许多知识点(“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点)。所以在上复习课时,备课过程中一定要认真钻研教材,老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”,而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林要花大力气,对学生来说,复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,也不像练习课那样有成功感,对教师而言,复习课要教会学生获取新的信息,旧知识以新形式呈现,引导学生从新的角度去探索学习,去分析思考解决问题。教师要明确,理顺每一模块的知识要点,为学生建构知识网络铺路架桥。
二、灵活设计教学思路,整理知识
整理知识是复习课的重要一环,常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主,依据复习内容的特点,按照学生的认知规律,结合自己的教学风格,灵活地设计教学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例,首先让学生回忆,整理有关知识点(分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数等)。
下载地址:如何做好小学数学毕业班的复习.doc
高二数学直线与圆的方程7.5~7.6单元检测题(A)
09年高二数学上学期文科期末考试题(福建南安一中)
高二数学上学期二次曲线复习课件
高中数学变式教学与一题多解试题卷15
2010-2011学年度数学第一学期高一10月月考及答案
2011年福建省莆田十八中高一上学期期末考试数学试题A卷
修远中学2010-2011学年度高一数学第二次学情分析测试试卷及答案
2013年高考数学总复习 平面向量的概念与线性运算课件 新人教B版
高考数学复习课件第4课时三角函数的单调性周期性
高一数学巩固性复习试卷(16)
上外附中2010-2011学年高一年级第二学期期末数学试卷及答案
2010年北京海淀区高三数学理科二模试题
2008全国各地交流试卷分类汇编排列组合
高三数学第六节圆锥曲线的应用课件(一轮)
高一数学函数图象的变换课件
成都市石室中学高三2012级高三第一次月考数学试题(文科)
2012年福建省高中毕业班质检数学(理科)试卷
高考数学复习课件第3课时抛物线
高一下册数学课件-平面向量的数量积
高一数学函数解析式的求法课件
高中数学二面角的应用课件
高二数学课件2.1.1 曲线与方程
高二数学期末复习练习(1)及答案
江西师大附中2012高三5月模拟数学(理)
高二数学平面向量的坐标表示课件
江苏省宿迁市高三10月份摸底考试数学试题word(有答案)
2006级高三数学单元测试题 导数(文科A卷)参考答案
高二数学第二册下学期同步练习题(5)
2011高考数学复习课件:函数解析式
高一数学 集合与函数概念同步变式练习 1.3
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |