2015-11-16
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我们要振作精神,下苦功学习。聪明出于勤奋,天才在于积累。小编准备了小学二年级数学上册期中试卷,希望能帮助到大家。
一、口算(20分)
53+8= 56= 45= 86-20= ( )4=24
44= 33= 43= 55= 3( )=12
24+4= 36+6= 44-4= 54+5= 23-2=
35= 26= 246= 164= 255=
二、竖式计算(12分)
37+25+16= 75-17-24= 92-28+13= 55+19-27=
三、判断题(5分)
1. 36和63都是用三六十八这句口诀来计算( )
2. 5个2相加,写成算式是5+2 ( )
3. 53+3=54 ( )
4. 两个正方形一定可以拼成一个长方形。 ( )
5. 两个完全相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的小学二年级数学上册期中试卷大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!
《分类与整理》教学设计(第1课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第3课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第2课时)
《比多少(第四课时)》 教学设计
《克与千克》重难点突破(第2课时)
《万以内数的认识》教材分析(第2课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第3课时)
《数学广角──推理》教材分析(第2课时)
《数学广角──推理》重难点突破(第2课时)
《认识图形(二)》第一课时教学设计 ──认识平面图形
《20以内的退位减法》教学设计(第6课时)
《克与千克》教材分析(第1课时)
《认识图形(二)》第三课时教学设计 ──用七巧板拼指定的图形
《万以内数的认识》重难点突破(第2课时)
《统计》 教学设计
《认识时间》教学设计
《万以内数的认识》重难点突破(第1课时)
100以内数的数数数的组成教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第1课时)
二年级下册《总复习》重难点突破(第4课时)
《100以内数的认识》教学设计(第4课时)
《数学广角──推理》教材分析(第1课时)
《位置》教学设计
《分类与整理》教学设计(第2课时)
二年级下册《总复习》教材分析(第1课时)
“统计”教学设计
两位数加一位数(进位)教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第5课时)
《100以内数的认识》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教学设计(第3课时)
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