苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）

数学课堂教学中最需要做的事

苏教版三年级数学——可能性4

数学教学要注意几个“慢”

课题学习的案例：折叠问题初探

读、试、想、做，搞好课堂教学

苏教版三年级数学——可能性2

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

教师的主导性如何发挥

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——美丽的花边1

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

三年级数学《四舍法调商》教案

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

研究如何上好一节优质课

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析

苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案（研讨课）

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

让数学课堂活起来

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”